Всеукраїнський конкурс на кращий урок чи виховний захід з питань попередження та подолання домашнього насильства щодо дітей та насильства в школах. (завантажити)

15 травня 2014 року в Київському університеті імені Бориса Грінченка відбулася Церемонія нагородження переможців та призерів ІV Всеукраїнського конкурсу «Моральний вчинок». Цей конкурс показав глибини активної життєвої позиції, людяності і милосердя, що притаманні нашому суспільству, продемонстрував, як супроводжують у добрих справах дітей мудрі дорослі, як вводять їх у світ, скеровуючи на любов, повагу, взаємну підтримку. Учні і студенти з усіх регіонів України у різноманітних творчих формах – фоторепортажах, стіннівках, презентаціях, нарисах, малюнках розповіли про свої добрі справи. Загальна кількість проектів-учасників, відповідно до статистичних довідок, надісланих з районів та областей – 5134 проекти! Серед них – представлено проект учнів Чернівецького професійного ліцею сфери послуг який був високо оцінений і нагороджений почесними грамотами, поважним журі на чолі з доктором юридичних наук, професором, заслуженим юристом України, членом-кореспондентом Національної академії правових наук України – Василем Костицьким.

Виконавці проекту «Вплив автотранспорту на навколишнє середовище» Павлюк Іван та Зайкова Яна, Чернівецького професійного ліцею сфери послуг,нагороджені Дипломами  переможців, а керівник проекту Герасимчук Ірина Олександрівна викладач біології, екології та хімії – Подякою за формування активної громадянської позиції, високих моральних переконань учнівської молоді та підростаючого покоління. Крім цього, переможцям вручили цінні подарунки – збірки сучасної української літератури та мобільні смартфони.

Почесним гостем Церемонії нагородження був перший Президент України – Леонід Макарович Кравчук. У своєму вітальному слові до переможців та учасників проекту він зазначив, що в цьому конкурсі немає переможених, адже перш за все перемогли Доброта, Людяність і Турбота у ставленні до людей, до довкілля, до минулого. Саме перший Президент України розпочав Церемонію нагородження, що наддало події особливої урочистості та значущості.

Буковині є ким пишатися, адже учні Чернівецького професійного ліцею сфери послуг принесли чергову визначну перемогу у скарбничку досягнень учнівської молоді краю.

Лист Інституту післідиплмної педагогічної освіти Чернівецької області від 08.05.2014  № 2/4-303 "Про використання документального серіалу «Наша Скриня» (завантажити)

Наказ Департаменту освіти і науки, молоді та спорту Чернівецької облдержадміністрації від 06.03.2014р. №179 "Про підсумки ІІ етапу  ІV Всеукраїнського конкурсу «Моральний вчинок» (завантажити)

Лист ІППОЧО від 4.11.2013 №2/4-739 "Про Всеукраїнський конкурс «Моральний вчинок»"(завантажити)

Благодійна організація «Слов'янський фонд» і Центр культури та історії Древньої Русі «Парк Київська Русь» за підтримки Київської обласної державної адміністрації з 24 березня 2012 року розпочали Всеукраїнську дитячу благодійну акцію «Новий Древній Київ». «Парк Київська Русь» (с. Копачів Обухівського району Київської області) надає можливість безкоштовного відвідування Парку учням загальноосвітніх шкіл, ліцеїв, гімназій. Акція діє до 23 грудня 2012 року. Детальніше...
Наказ Головного управління освіти і науки Чернівецької облдержадміністрації від 27.12.2012 № 714 "Про проведення II етапу(обласного) V Всеукраїнського фестивалю-конкурсу «Молодь обирає здоров’я» (завантажити).
Лист Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області "Щодо навчального курсу за вибором "Уроки для стійкого розвитку" від 28.02.2012 № 2/4 - 157 (завантажити).
Лист Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області "Про ярмарок дитячих книжок та ігор "Форум - дітям" від 28.02.2012 № 2/4 - 156 (завантажити).

В області оголошено МАРАФОН ДОБРИХ СПРАВ "НАГОДУЙ ПТАШКУ ВЗИМКУ!"

Для пернатих не страшні навіть великі морози, проте голод не витримують та гинуть.
Не будьмо байдужими, допоможімо вижити в непростий голодний і холодний час тим птахам, які не залишають рідні краї.
Як саме допомогти їм?
Змайструвати годівниці, розмістити їх на деревах у саду, по-можливості недалеко від пішохідної доріжки, щоб взимку легко було долати сніг. Яку саме годівницю змайструвати – хай вам підкаже фантазія. Вона може бути довільної форми, але повинна бути зручною для насипання кормів.

Заздалегідь треба заготовити корм, а це може бути насіння соняшника, дині, горобини, ясеня. Улюбленим кормом птахів є також насіння бур’янів, зокрема, кропиви, Такі, спеціально заготовлені корми, можна буде взимку підсипати до годівниці і тоді ви задовольните потреби різних птахів. Також крихти білого хліба є чудовим кормом для багатьох пернатих. Сире несолене м'ясо чи сало, підвішене на мотузці до гілки дерева запримітять дуже скоро горобці та синиці.

Про хід марафону дивитися тут http://lider-school.blogspot.com/2017/01/blog-post_23.html#more

Наказ ДОН від 5.03.2015 №98 "Про підсумки Всеукраїнської інтернет-конференції лідерів учнівського самоврядування «Здоров’я дитини сьогодні –здоров’я нації завтра»" (завантажити)

Всеукраїнський збір лідерів учнівського самоврядування загальноосвітніх навчальних закладів України 

30 жовтня м. Київ завершив свою роботу Всеукраїнський збір лідерів учнівського самоврядування загальноосвітніх навчальних закладів України у якому взяли участь 100 школярів та 30 координаторів з усієї України.  Чернівецьку область представляли заступник голови Вижницької районної ради лідерів учнівського самоврядування Юлія Туркевич та координатор Лідія Ковалюк. (завантажити)

ІННОВАЦІЇ В РОБОТІ З УЧНІВСЬКИМ САМОВРЯДУВАННЯМ (завантажити)

На базі Кам’янської ЗОШ Сторожинецького району відбулося навчання лідерів учнівського самоврядування. В навчанні взяли участь лідери Камянської ЗОШ, Сторожинецької школи І-ІІІ ст. №1 та Сторожинецької загальноосвітньої школи-інтернат. Проводили заняття координатори учнівського самоврядування: Поляк Жанна Григорівна, педагог-організатор Сторожинецької загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. №1, Малещук Ольга Георгіївна, педагог-організатор та Лєвіна Юлія Анатоліївна, соціальний педагог Сторожинецької загальноосвітньої школи-інтернат.

Для навчання лідерів самоврядування пропонується такий сучасний метод організації діяльності і формування досвіду суспільної поведінки як тренінг.

Практичні та тренінгові заняття допомагають дітям більш глибоко зрозуміти зміст окремих питань, організа­ційних моментів діяльності, відпрацювати окремі вміння і навички та набути впевненості у собі.

Навчання через практику, навчання через активну участь – важливі інструменти для становлення особистості підлітка, здатного до саморозвитку й конструктивної взаємодії з однолітками.

Виховання життєздатного покоління, становлення молоді як творчої сили суспільства неможливе без її практичної самодіяльності, самостійності, самоврядування, без розвитку лідерства. Формування особистості потенційного лідера, його організаторських здібностей, ієрархії його цінностей може здійснюватись завдяки різноманітним формам соціально-педагогічної роботи, зокрема шляхом реалізації програми «Лідерство – запорука успіху».

26-27 березня 2014 року в м. Ірпінь Київської області  відбувся Форум представників учнівського самоврядування  з питань подолання насильства над дітьми у школі та вдома «Майбутнє без насилля!». В роботі Форуму взяли участь 56 лідерів та 24  педагоги-координатори з різних областей України. Обласну раду дітей Чернівеччини представляли Молодий Дан, учень 9 класу Чернівецької спеціалізованої школи «Освітні ресурси та технологічний тренінг» І-ІІІ ст.№41, Президент органу учнівського самоврядування «Кнесет» та Ілащук Марина, учениця 9 класу Колінковецького ЗНЗ І-ІІІ ст. Хотинського району, заступник голови Хотинської районної ради учнівського самоврядування.

Захід проводився Міністерством освіти і науки України у партнерстві з проектом Ради Європи «Зміцнення та захист прав дітей в Україні».

У рамках роботи Форуму відбувся тренінг з питань профілактики насильства, де було розглянуто міжнародні стандарти щодо профілактики насильства, законодавче забезпечення в Україні з питань попередження насильства, ознаки та види насильства, показники та наслідки насильства, шляхи подолання насильства та ін.

Молодий Дан визнаний кращим лідером Форуму представників учнівського самоврядування «Майбутнє без насилля!»

Лідери відвідали Майдан та вшанували память Героїв Небесної Сотні. (завантажити)

 З 28 по 30 жовтня 2013 року в Києві відбулася Всеукраїнська школа управлінської майстерності для лідерів учнівського самоврядування «Реалізація проекту «Делегати дитячих прав». В роботі школи взяли участь 90 лідерів учнівського самоврядування з усіх областей та міст України.

Чернівецьку команду лідерів представляли:

• Руссу Анастасія, голова  обласної ради  дітей Чернівеччини, учениця 11 класу гімназії №5  управління освіти Чернівецької міської ради;
• Гущіна Анна, заступник голови обласної ради дітей Чернівеччини, голова Сторожинецької районної ради учнівського самоврядування, учениця 10 класу Сторожинецької районної гімназії;
• Літовська Наталя, заступник голови обласної  ради дітей Чернівеччини, голова Заставнівської районної ради учнівського самоврядування, учениця 11 класу Товтрівської ЗОШ І-ІІІ ст.Заставнівського району;
• Тимуш Анастасія, голова Путильської районної ради учнівського самоврядування, учениця 11 класу Путильського ЗНЗ І-ІІІ ст.;
• Молодий Дан, заступник президента органу учнівського самоврядування «Кнесет», учень 9 класу Чернівецької спеціалізованої школи І-ІІІ ст.№41 з вивченням єврейського етнокультурного компонента.

В ході роботи школи управлінської майстерності учнівського самоврядування «Реалізація проекту «Делегати дитячих прав», обласна рада  дітей Чернівеччини представила наступні проекти:

- «Дитяча громадська приймальня «Захист» (Гущіна Анна,   Сторожинецька районна рада учнівського самоврядування);

-  «Дитина у світі права і закону» (Руссу Анастасія,  обласна рада  дітей Чернівеччини);

- «Правова освіта дітей» (Літовська Наталя,     Заставнівська районна рада учнівського самоврядування);

- «Свідомість кожного підлітка – запорука правового простору майбутнього країни» (Молодий Дан,  учнівськео самоврядування «Кнесет» Чернівецької спеціалізованої школи І-ІІІ ст.№41 з вивченням єврейського етнокультурного компонента);

- «Права дитини в сучасному інформаційному просторі» (Тимуш Анастасія,  Путильська районна рада учнівського самоврядування).  

Проведено майстер-клас з лідерами учнівського самоврядування «Ознайомлений – значить озброєний» координатором обласної ради дітей Чернівеччини Осовською О. (за матеріалами Луганської громадської організації «Правозахисний центр «Поступ», представники якої проводили заняття в Чернівцях). Детальніше про Програму на сайті: http://edu.helsinki.org.ua та про діяльність правозахисного центру «Поступ»: http://postup.lg.ua

Команда Чернівецької області посіла І місце в інтелектуально-пізнавальній програмі «Правовий всеобуч» в рамках Всеукраїнської школи управлінської майстерності «Реалізація проекту» Делегати дитячих прав».

 29 жовтня  учасники Всеукраїнської школи управлінської майстерності зустрілися з Уповноваженим Верховної Ради України з прав людини Лутковською Валерією Володимирівною в рамках проекту  «Делегати дитячих прав».  Детальніше

29 жовтня відбулася зустріч лідерів учнівського самоврядування загальноосвітніх навчальних закладів – учасників Всеукраїнської школи управлінської майстерності та представників Всеукраїнської ради учнівського самоврядування професійно-технічних навчальних закладів. Мета зустрічі – підписання Меморандуму про співпрацю. Детальніше

Цікава екскурсія будинком Верховної Ради України.

Лідери завітали до будівлі єдиного законодавчого органу нашої країни,  на власні очі побачили  будинок Верховної Ради України “під куполом”, відчули дух робочих буднів народних депутатів, почули цікаві історії та неймовірні секрети… А всіх Вас ми запрошуємо на віртуальну екскурсію Детальніше

У роботі сесії взяли участь 39 лідерів органів учнівського самоврядування районів та міст області та 13 координаторів районних/міських органів учнівського самоврядування області. Головуюча на сесії – Пилипчук Любов, учениця 11 класу ЗОШ №2 Чернівецької міської ради привітала учасників ІІ обласного Збору: «Майбутнє нації формується у щоденному зростанні її паростків, і тим, хто очолює лідерські організації в навчальних закладах сьогодні, і хто надав свої дослідження для участі в науково-практичній конференції, уже завтра доведеться представляти інтелектуальну і творчу еліту України в світі!»

На сесії були розглянуті питання:

- Затвердження назви обласного органу самоврядування дітей Чернівеччини;

- затвердження Статуту обласної ради дітей Чернівеччини;

- організація виборчої кампанії 2013 року по виборах голови обласної ради дітей Чернівеччини;

- затвердження плану роботи обласної ради дітей Чернівеччини.

Особливо важливим питанням на сесії був момент виборів голови обласної ради дітей Чернівеччини. Було заслухано 4 програми кандидатів на голову обласної ради:

- Бабенко Катерини, учениці 9 кл. Чернівецької спеціалізованої школи І-ІІІ ст. №41 з вивченням єврейського етнокультурного компонента, представника міської Асоціації «Юні Чернівчани»;

-  Гущіної Анни, учениці 9 класу Сторожинецької гімназії, голові Сторожинецької районної ради учнівського самоврядування;

- Літовської Наталії, учениці 10 класу Товтрівської ЗОШ І-ІІІ ст. Заставнівського району, депутату Заставнівської районної ради учнівського самоврядування.

-   Руссу Анастасії, учениці 10 класу гімназії №5 Чернівецької міської ради, представника міської Асоціації «Юні Чернівчани».

Вибори відбулися відповідно до положення.

Після підрахунку голосів лічильна комісія, оголосила результат: головою обласної ради обрано Руссу Анастасію.

Сподіваємося, що даний захід стане поштовхом для активізації роботи лідерів учнівського самоврядування на місцях, для залучення до самоуправлінської діяльності кожного учня.

Додаткова інформація розміщена на сайті обласної ради дітей Чернівеччини:

http://lider-school.blogspot.com/2012/10/blog-post.html

Регіональна науково-практична конференція лідерів учнівського самоврядування «Проектні технології як засіб формування життєвих компетентностей лідерів учнівського самоврядування»

Мета конференції – виявлення творчої інтелектуальності еліти. На конференцію подано понад 80 проектів, більшість яких була представлена на секційних засіданнях. Виступило 39 лідерів учнівського самоврядування ЗНЗ та 9 учнів-лідерів професійно-технічних училищ. Учасники конференцій працювали у двох секціях: «Засади виховання національної свідомості і любові до рідного краю», голова - Мінченко Т.А. Виступи засвідчили, що лідерами учнівських самоврядувань районів та міст області ведеться величезна пошукова робота. Через дослідження свого кореня, торкаючись своєї давнини, відроджуючи звичаї, традиції, обряди, молоді науковці торкаються сокровенних струн душі свого народу. Потрібно відмітити, що дані проекти активно впроваджуються в начально-виховний процес закладів області.

Особливо творчі проекти відтворили:

-Лакуста Ірина, учениця 9 класу Реваківського ЗНЗ І-ІІІ ст. Кіцманського району, Президент шкільного парламенту (проект – «Барви національного відродження»);

- Руснак Наталія, учениця 10 класу Чуньківського НВК Заставнівського району, член районної ради учнівського самоврядування (проект – « З любов’ю до рідного краю»);

- Бабина Марія, учениця 11 класу Клішковецької ЗОШ І-ІІІ ст. Хотинського району (проект – «Вулиці нашого дитинства»);

- Мітенко Спартак, учень 10 класу Великокучурівської ЗОШ І-ІІІ ст. Сторожинецького району, член районної ради учнівського самоврядування (проект - «Чи знаєш ти, як пахне хліб?»);

- Горяча Юлія, учениця Хотинської ЗОШ №1, голова учнівського комітету «Ми - лідери» (проект - «Дитяча жорстокість і агресія. Проблеми сьогодення»);

-                     Просвіріна Кароліна, учениця 11 класу Лукавецької ЗОШ І-ІІІ ст. Вижницького району, заступник голови учнівського парламенту

(проект - «Ой радуйся, земле!»);

- Сафтенко Анастасія, учениця Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки, президент учнівського парламенту (проект - «Віддай людині крихітку себе. За це душа наповнюється світлом») та ін.

На секції «Формування організаторських здібностей та соціальної активності учнів. Проектна діяльність у контексті основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів», голова секції – Терещенко Г.Г., методист РМК управління освіти, сім’ї, молоді та спорту Сторожинецької районної державної адміністрації, розглядалися питання набуття лідерами початкових навичок колективної управлінської діяльності незалежно від віку, оволодіння правилами колективного спілкування, культурою взаємин, засвоєння технології вироблення прийняття та виконання рішень. Найкращі проекти представили:

-   Пинтюк Євгенія , учениця 9 класу, голова координаційної ради, Сергіївської ЗОШ І-ІІІ ст. Путильського району, голова комісії з питань загальної, позашкільної освіти та роботи із молодшими школярами районної ради учнівського самоврядування (проект -Шлях лідера);

- Столяр Іванна, учениця 9 класу Панківської ЗОШ І-ІІІ ст. Сторожинецького району, член районної ради учнівського самоврядування

( проект -Твій вибір – життєвий успіх);

- Денис Інна, учениця 11 класу Іспаської ЗОШ І-ІІІ ст. Вижницького району, член районної ради учнівського самоврядування (проект - Іспас – острівець гуманізму);

- Хотинь Наталія, учениця 10 класу Чернівецької загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. № 6 Чернівецької міської ради (проект - «Всі ми рівні, всі ми різні!»);

- Жиряда Марія, учениця Чернівецького ліцею №2 Чернівецької міської ради (проект - Газета «Ліцейський вісник» як друкований орган учнівського самоврядування);

- Пужняк Анастасія, Чопалюк Богдана, учні ЗСШ №41 м.Чернівці (проект - «Формуання толерантності крізь призму Чернівецької багатогранності»;

- Пітик Ангеліна, учениця 8 класу Погорілівської ЗОШ І-ІІІ ст. Заставнівського району, голова координаційної ради учнівського самоврядування (проект - Історико-краєзнавчий портрет с.Погорілівка);

- Турянська Євдокія, учениця 9 класу Старововчинецького ліцею Глибоцького району, член районної ради учнівського самоврядування (проект - Екологічний проект «Природу відчуваємо серцем»);

- Данилюк Анна, учениця 11 класу Лужанського ЗНЗ І-ІІІ ст. Кіцманського району, президент школи (проект - Батьки та діти – нероздільне і довічне коло) та ін.

 30 січня на базі обласного центру естетичного виховання «Юність Буковини» відбувся ІІ-ий обласний Збір лідерів учнівського самоврядування, в рамках якого проведено регіональну науково-практичну конференцію лідерів учнівського самоврядування «Проектні технології як засіб формування життєвих компетентностей лідерів учнівського самоврядування» та першу сесію депутатів обласної ради дітей Чернівеччини.

В роботі ІІ обласного Збору лідерів взяли участь: Р.Тищук, начальник відділу у справах сім'ї, молоді та з гендерних питань Департаменту освіти і науки, молоді та спорту Чернівецької облдержадміністрації; П. Старовойт, завідувач науково-методичного центру виховної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області; О.Осовська, методист з виховної роботи науково-методичного центру виховної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області;   В.Смандич, голова Студентського Парламенту Буковини, лікар-інтерн; Н.Куриш, завідувач науково-методичного центру менеджменту та з координації діяльності РМК/ММК Інституту післядипломної освіти Чернівецької області; Т.Мазуряк, директор Іспаської ЗОШ І-ІІІ ст. Вижницького району, автор та координатор обласного проекту «Історико-краєзавчий портрет Чернівеччини»; координатори всіх районних/міських рад учнівського самоврядування; лідери учнівського самоврядування професійно-технічних закладів області та заступники директорів з виховної роботи, І.Кравчук, учень 11 класу гімназії №1 Чернівецької міської ради, гуртківець «Юні екологи» обласного центру еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді, лідер громадської організації «Паросток».

Методичні рекомендації щодо організації виборчої кампанії органів учнівського самоврядування (завантажити).

Навчальний підручник, в якому розміщена практична інформація, яка потрібна для щоденної роботи громадському лідеру: основи менеджменту, фандрайзинг, створення громадської організації, PR, грантовий менеджмент, NLP, психологія росту, публічний виступ, дебати, тести для визначення лідерських якостей. Книга створена як навчальний підручник для навчального курсу «Громадський Лідер» (завантажити).

На допомогу редакторам шкільних газет. Детальніше...

Рекомендації дорослим, котрі підтримують роботу органів дитячого самоврядування (завантажити).

Залучення та заохочення дітей, педагогів і батьків до участі у діяльності гуртків лідерів та органів самоврядування дітей та їх підтримці. Детальніше...

Поради координатора обласної ради дітей (завантажити).

МАЙСТЕР-КЛАС «АЛГОРИТМ РОБОТИ ШКІЛЬНОЇ РЕДАКЦІЇ. СЕКРЕТИ ЖУРНАЛІСТСЬКОЇ СПРАВИ». Детальніше...

Методичні рекомендації щодо організації та проведення свята Останнього дзвоника та урочистостей із нагоди вручення випускникам документів про повну загальну середню освіту  

Інформація про результати планової перевірки з питань правової освіти в Чернівецькій спеціалізованій школі «Освітні ресурси та технологічний тренінг» І-ІІІ ступенів № 41 з вивченням єврейського етнокультурного компонента Чернівецької міської ради для ознайомлення з позитивним досвідом роботи. (завантажити)

Методичні рекомендації щодо проведення рухливих ігор в таборах літнього відпочинку (завантажити)

Вихователям таборів (завантажити)

АЛГОРИТМ ДІЙ ПРАЦІВНИКІВ СИСТЕМИ ОСВІТИ У ВИПАДКУ ВИЯВЛЕННЯ НАСИЛЬСТВА В СІМ'Ї ТА ЖОРСТОКОГО ПОВОДЖЕННЯ З ДІТЬМИ

Вчителі, класні керівники повинні не замовчувати факти жорстокого поводження з дітьми, направляти подання до ССД та інспекторів з охорони дитинства, вирішувати ці справи в короткий термін. У кожній школі  та кожному освітньому закладі має бути обласний (міський, районний, сільський) збірник, де мають бути представлені координати всіх служб, що опікуються дитиною та надають їй допомогу у випадку домашнього насильства. Такі збірники мають бути різних рівнів – розраховані на вчителів (з переліком установ та алгоритмом звертання до них у різних випадках), психологів (з інформаційно-методичними матеріалами та розробками), батьків (з інформаційними матеріалами стосовно неприпустимості насильства в сім’ї щодо дітей) та для самих дітей з ознаками насильства, телефонами довіри та інформацією про служби, що опікуються дитиною, яка постраждала від домашнього насильства. Пропонуємо Вашій увазі матеріали методичного посібника для освітян «Попередження, виявлення і подолання випадків насильства та жорстокого поводження з дітьми» / Авт.: Журавель Т. В.,Кочемировська О. О., Ясеновська М. Е. / За заг. ред. Безпалько О. В. - К.: ТОВ "К.І.С.",2010. - 242 с. Рекомендовано до друку Науково-методичною радою,  Міністерства освіти і науки України, Протокол №7 (завантажити)

Робота класного керівника з батьками.

Класний керівник виконує професійну функцію своєрідного вчителя батьків своїх учнів з питань сімейного виховання. Така педагогічна просвітня діяльність висуває перед класним керівником необхідність бути обізнаним зі значним обсягом літератури з питань сімейного виховання, аби завжди можна було порекомендувати батькам ту чи іншу працю, враховуючи їх виховні потреби у піднесенні педагогічної культури. (завантажити)

На допомогу класному керівнику. Особливості організації і проведення батьківських зборів.

Наказ ДОНМС від 02.11.2012 №298 "Про затвердження плану заходів щодо запобігання торгівлі людьми на період до 2015 року" (завантажити)

Специфіка залучення батьків, родичів до роботи з дитиною задля забезпечення її потреб.

АЛГОРИТМ ДІЙ ПРАЦІВНИКІВ СИСТЕМИ ОСВІТИ У ВИПАДКУ ВИЯВЛЕННЯ НАСИЛЬСТВА В СІМ'Ї ТА ЖОРСТОКОГО ПОВОДЖЕННЯ З ДІТЬМИ

Вчителі, класні керівники повинні не замовчувати факти жорстокого поводження з дітьми, направляти подання до ССД та інспекторів з охорони дитинства, вирішувати ці справи в короткий термін. У кожній школі  та кожному освітньому закладі має бути обласний (міський, районний, сільський) збірник, де мають бути представлені координати всіх служб, що опікуються дитиною та надають їй допомогу у випадку домашнього насильства. Такі збірники мають бути різних рівнів – розраховані на вчителів (з переліком установ та алгоритмом звертання до них у різних випадках), психологів (з інформаційно-методичними матеріалами та розробками), батьків (з інформаційними матеріалами стосовно неприпустимості насильства в сім’ї щодо дітей) та для самих дітей з ознаками насильства, телефонами довіри та інформацією про служби, що опікуються дитиною, яка постраждала від домашнього насильства. Пропонуємо Вашій увазі матеріали методичного посібника для освітян «Попередження, виявлення і подолання випадків насильства та жорстокого поводження з дітьми» / Авт.: Журавель Т. В., Кочемировська О. О., Ясеновська М. Е. / За заг. ред. Безпалько О. В. - К.: ТОВ "К.І.С.", 2010. - 242 с. Рекомендовано до друку Науково-методичною радою,  Міністерства освіти і науки України, Протокол №7. (завантажити)

Попереджуємо насильство та жорстоке поводження з дітьми в класному колективі. ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ УЧНІВСЬКОГО КОЛЕКТИВУ

Правила роботи дитячого колективу необхідні для того, щоб створити мікросередовище, «суспільство», в якому кожній дитині буде комфортно вчи­тися й існувати, навчатися працювати спільно, співвідносити власний світо­гляд з поглядами інших, розв'язувати та запобігати конфліктам, розв'язувати проблеми, створювати спільні плани та організовувати спільну діяльність, почувати себе безпечно. Тільки так можна створити спільноту, в якій кожна дитина буде важливою, де є спільні цілі, можливості і перспективи, де кожен має певні обов'язки перед собою та іншими. (завантажити)

9 кращих класних керівників області (за підсумками ІІ туру Всеукраїнського конкурсу  - "Класний керівник року" у 2012 році, наказ Департаменту освіти і науки, молоді та спорту Чернівецької обласної державної адміністрації від 04.12.2012 № 433) (завантажити)

Алгоритм дій працівників системи освіти у випадку виявлення насильства в сім'ї та жорстокого поводження з дітьми (завантажити)
Всеукраїнська акція «Голуб Миру»

Методичні рекомендації щодо  організації дозвілля та зайнятості учнів на період осінніх канікул (завантажити)

На виконання листа Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 06.09.12 №1/9-632 повідомляємо, що 21 вересня 2012 року в Україні буде відзначатись День Миру.
Пропонуємо провести концерти, форуми, акції, конкурси, уроки, лекції, покази фільмів та інші заходи, присвячені Дню Миру у 2012-му році: «Сталий мир заради сталого майбутнього».
Інформаційний центр ООН в Україні на честь Дня Миру організовує всеукраїнську акцію «Голуб Миру», до участі в якій запрошено колективи та учнів український шкіл. Школярам пропонується згуртуватись та створити живу фігуру «Голуба Миру» - одного з найбільш відомих символів цього дня.
Більш детальна інформація щодо Дня Миру за такою адресою: http://www.un.org/ru/events/peaceday/
Просимо надіслати фотографії фігур «голубів» до науково-методичного центру виховної роботи Інституту післядипломної освіти Чернівецької області до 23 вересня цього року на електронну адресу: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів, Вам потрібно включити JavaScript для перегляду

Наказ Департаменту освіти і науки, молоді та спорту облдержадміністрації від 10.09.2012 №77 "Про проведення ІІ туру Всеукраїнського конкурсу - «Класний керівник року» у 2012 році" (завантажити)

На виконання Закону України "Про попередження насильства в сім'ї" Міністерством соціальної політики України як спеціально уповноваженим центральним органом виконавчої влади з питань попередження насильства в сім'ї за підтримки Координатора проектів ОБСЄ в Україні підготовлено та видано "Методичний посібник для фахівців, які впроваджують корекційні програми для осіб, що вчинили насильство в сім'ї".
Посібник розрахований, насамперед, для фахівців, які впроваджують корекційні програми для осіб, які вчинили насильство в сім'ї.
Електронний варіант посібника розміщено на сайті Міністерства (www.misp.gov.ua, розділ Сімейна політика - Попередження та протидія насильству в сім'ї та торгівлі людьми - Попередження насильства в сім'ї).
Вказаний посібник рекомендований для використання в роботі.

Методичні рекомендації щодо виховної роботи в загальноосвітніх закладах області (завантажити).
Пропонуємо сценарії першого уроку «Буковина – край, де варто жити»
Розробка першого уроку «Буковина – край, де варто жити» (3 клас) (Никифорак Світлана Юріївна, вчитель початкових класів Чернівецької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 27) (завантажити).
"Буковина - край, де варто жити!". Урок для учнів 6-8 класів (Чернівецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів ім.Ю.Федьковича №2) (завантажити).
"Буковина – край, де варто жити" (Жуковська Еліна Миколаївна, вчитель художньої культури Чернівецької гімназії №2) (завантажити).
Pозробки першого уроку «Буковина – край, де варто жити» для учнів початкових класів вчителів початкових класів Чернівецької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №27 (завантажити).
Методичні рекомендації щодо проведення Першого уроку «Буковина – край, де варто жити!» 1 вересня 2012 року (завантажити).

Наказ Головного управління освіти і науки ЧОДА від 10 січня 2012 року №14 "Про організаційно-практичне забезпечення підготовки і проведення ІІ туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2012» у 2011/2012 навчальному році " (завантажити).

Методичні рекомендації щодо змісту варіативної складової робочих навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів області на 2011/2012 н.р. (завантажити)

Методичні рекомендації щодо використання варіативної складової робочих навчальних планів на 2012/2013 н.р.:


- українська мова і література (завантажити);

- математика (завантажити);

- іноземні мови (завантажити);

- румунська мова і література (румунська та світова) (завантажити);

- світова література (завантажити);

- історія і суспільствознавчі курси (завантажити);

- інформатика (завантажити);

- українознавство (завантажити);

- початкова школа (завантажити).

Інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання предмету інформатика у 2011/2012 навчальному році (завантажити)

Методичні рекомендації з предметів художньо-естетичного циклу « Образотворче мистецтво» та «художня культура» на 2011/2012 навчальний рік. (завантажити)

Банилово-Підгірнівська гімназія Сторожинецького району 21 жовтня 2011 року гостинно відкрила двері для учасників обласного семінару - методистів РМК/ММК, керівників районних/міських методичних об’єднань учителів світової літератури області з проблеми “Наступність у розвитку комунікативних компетенцій школярів при викладанні світової літератури у базовій та середній школі” за участю заступника начальника Головного управління освіти і науки – начальника управління змісту навчання і виховання Л.М.Тарангул, в.о.директора ІППОЧО Чернівецької області Т.С.Богачик, методиста зі світової літератури ІППОЧО Л.І.Іванової, викладача кафедри зарубіжної літератури та теорії літератури ЧНУ ім. Ю.Федьковича І.І. Горбачевської.
Любов Миколаївна доповіла про стан та перспективи розвитку викладання світової літератури в області, наголосивши на тому, що: «Головні завдання, що стоять перед сучасною загальноосвітньою школою, – це навчання та виховання нового покоління з високою гуманітарною культурою і громадянською відповідальністю із збереження національної ідентичності, духовних ідеалів, мовного і культурного багатства народів України та світу».
Під час проведення круглого столу учасники мали змогу обговорити практичне формування компетентностей учнів на уроках світової літератури, питання наступності у розвитку літературних компетенцій школярів при вивченні світової літератури у базовій та середній школі, роботу з обдарованими дітьми, літературно-творчі проекти у процесі вивчення світової літератури, використання інформаційно-комунікаційних й мультимедійних технологій на уроках та питання підвищення рівня методичної підготовки вчителів області,
Учасники семінару ознайомилися з освітнім середовищем навчального закладу, відвідали уроки та позакласні заходи із світової літератури, а саме:
- урок світової літератури у 8 класі на тему “Театр у Давній Греції.Виникнення трагедії і комедії. Есхіл “Прометей закутий” (Гакман Лариса Іванівна, вчитель світової літератури Банилово-Підгірнівської гімназії);
- урок розвитку зв’язного мовлення у 11 класі на тему “Реконструкція лінійного сюжету есе “Джакомо Джойс” (Микайло Лариса Георгіївна, вчитель світової літератури Банилово-Підгірнівської гімназії);
- пристендовий урок світової літератури у 5 класі на тему “Романтика захоплюючих пригод за романами Ж.Верна” (Никифорак Галина Степанівна,
вчитель світової літератури Сторожинецької школи-інтернату I-IIIст.);
- урок позакласного читання у 8 класі на тему “Література і життя. Антична література (давньогрецька і римська)” (Мірвальд Ганна Іванівна,
вчитель світової літератури Михальчанської ЗОШ I-III ст.);
- урок компаративного аналізу у 9 класі на тему “Порівняння комедій Мольєра “Міщанин-шляхтич та Фонвізіна “Недоросток” (Балінова Віра Дмитрівна, вчитель світової літератури Сторожинецької ЗОШ І-ІІІ ст.);
- бінарний урок світової літератури у 10 класі на тему “Згубна влада грошей за повістю Бальзака ”Гобсек” і п’єсою Карпенка-Карого “Хазяїн” (Микайло Лариса Георгіївна, вчитель світової літератури, Мандрик Марія Стеліанівна, вчитель української мови та літератури Банилово-Підгірнівської гімназії);
- інтелектуальну гру в 11 класі “Найрозумніший” (Гакман Лариса Іванівна, вчитель світової літератури Банилово-Підгірнівської гімназії).
Під час роботи творчої лабораторії вчителі світової літератури Банилово-Підгірнянської гімназії мали змогу поділитися з учасниками семінару досвідом роботи, презентувати кабінети зі світової літератури. (завантажити)

Шановні колеги, пропонуємо Вам взяти участь в всеукраїнських фахових конференціях!!! Детальніше...
23-24 вересня 2010 року відбудеться міжнародна науково-практична конференція «ДЕМОКРАТИЗАЦІЯ ОСВІТИ: ДОСВІД, ПОШУКИ, ПЕРСПЕКТИВИ». Детальніше...
22 вересня 2010 року відбудеться науково-практична конференція «ПІСЛЯДИПЛОМНА ПЕДАГОГІЧНА ОСВІТА: МИНУЛЕ, ТЕПЕРІШНЄ, МАЙБУТНЄ», присвячена 70-річчю діяльності Чернівецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. Детальніше...

30 жовтня 2009 р. відповідно до плану роботи Чернівецького ОІППО відбулася регіональна науково-практична конференція «Теоретичні та методичні засади організації профільного навчання». Співорганізаторами виступили Головне управління освіти і науки Чернівецької облдержадміністрації та Управління освіти Чернівецької міської ради. Метою конференції було обговорення широкого кола питань, пов’язаних із реалізацією переходу старшої школи загальноосвітніх навчальних закладів до профільного навчання. Детальніше...
Міністерство освіти і науки України, Головне управління освіти і науки Чернівецької облдержадміністрації, Чернівецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ЗАПРОШУЮТЬ науковців, викладачів вищих навчальних закладів, керівників загальноосвітніх навчальних закладів, учителів до участі у регіональній науково-практичній конференції «Видатні педагоги Буковини: погляд крізь сучасність», яка відбудеться 27 листопада 2009 р. на базі Чернівецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. Детальніше...

Згідно плану роботи інституту 29 жовтня 2009 року буде проведена обласна науково-практична конференція «Модернізація методики та системи навчання в галузі природничо-математичних дисциплін». Детальніше...

Міжнародні конференції

Всеукраїнські конференції

Регіональні конференції

Міжвузівські конференції

Конференції ІППОЧО

Експериментальна робота, що здійснюється на базі навчального закладу
школи-комплексу №27 м. Чернівців

1. Тема (згідно наказу управління освіти і науки Чернівецької обласної державної адміністрації від 25.11.99 р. №398 «Про створення експериментального педагогічного майданчика на базі школи-комплекс №27 м. Чернівців»): Ефективність інноваційних педагогічних технологій в забезпеченні наступності дошкільної ланки освіти та І ступеню загальноосвітньої школи.
2. Рівень експерименту: регіональний.
3. Наукові керівники експерименту: Коміссарова Світлана Миколаївна, старший викладач кафедри педагогіки, психології та передових педагогічних технологій ОІППО; м. Чернівців, вул. І. Франка, 20, тел. 511401, 527336; відмінник освіти України, Одинак Марія Манолівна, методист ОІППО; м. Чернівців, вул. І. Франка, 20, тел. 511401, 527336.
4. Тип інновації: освітня система, засоби навчання.
5. Стадія: експеримент (основний етап 1999-2010рр.).
6. Наказ управління освіти Чернівецької облдержадміністрації від 12.11.99 р. №398 «Про створення експериментального педагогічного майданчика на базі школи-комплекс №27 м. Чернівців».
7. Чернівецький обласний інституту післядипломної педагогічної освіти, 58000, м.Чернівці, вул. І.Франка, 20, тел. 8(0372)527336, факс. 8(0372)511401.
8. Термін проведення експерименту 1999-2010 рр.
9. Інформація про інновацію:

• Мета інновації. Розвиток творчих здібностей, оновлення змісту виховання і навчання, введення нових форм організації освітньо-виховного процесу.

• Короткий зміст. Згідно програми науково-дослідної роботи експериментального педагогічного майданчика школи-комплекс №27 м. Чернівців змоделювати таку систему новітніх технологій, яка б розвивала творчі здібності, інтелектуальний розвиток школярів та дошкільників. З цією метою в школі створено психологічну службу, яка ретельно вивчає психофізичний розвиток, діагностує розвиток творчих здібностей школярів, спостерігає за показниками розвитку особистості. В школі створена нова модель навчально-виховного процесу.
  

• Очікувані результати. Адекватна комплексна діагностика і гармонійний розвиток творчих здібностей дітей. Висока ефективність експериментального впровадження диференціації навчально-виховного процесу засобами інноваційних технологій, щодо самореалізації у його учасників позитивних природних потенцій і творчих здібностей.
  

Експериментальна робота, що здійснюється на базі навчальних закладів Чернівецької області

1. Тема (згідно наказу № 421 від 8 грудня 2000 року управління освіти і науки Чернівецької обласної державної адміністрації «Про створення експериментального педагогічного майданчика на базі дошкільної установи № 38 м. Чернівців»): Теоретичні основи і практика організації здорового діалогу дитини з природою.
2. Рівень експерименту: регіональний.
3. Автор інновації (прізвище, ім'я, по-батькові, місце роботи (службова адреса, телефон, посада, вчене педагогічне звання, науковий ступінь): Ведмеденко Дарія Василівна, старший викладач кафедри педагогіки, психології та передових педагогічних технологій ОШПО; м. Чернівців, вул. І.Франка, 20, тел. 51-14-01, 52-73-36.
4. Наукові керівники експерименту (прізвище, ім'я, по-батькові, місце роботи (службова адреса, телефон), посада, вчене педагогічне звання, науковий ступінь): Ведмеденко Дарія Василівна, старший викладач кафедри педагогіки, психології та передових педагогічних технологій ОШПО; м. Чернівців, вул. І.Франка, 20, тел. 51-14-01, 52-73-36.
5. Тип інновації: освітня система, засоби навчання.
6. Стадія: завершення діяльності експериментального педагогічного майданчика на базі дошкільного навчального закладу №38 м. Чернівців.
7. Орган управління освітою, що видав наказ про проведення експерименту (повна назва), дата і № наказу: Наказ № 421 від 8 грудня 2000 року управління освіти і науки Чернівецької обласної державної адміністрації «Про створення експериментального педагогічного майданчика на базі дошкільної установи № 38м. Чернівців».
8. Установа, організація, що здійснює наукове керівництво експериментом (повна назва, адреса, телефон, факс, е-тап): Чернівецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти. 58000, м. Чернівці, вул. І.Франка, 20. Тел. 8 (037-2) 52-73-36, 8 (037-2) 51-14-01.
9.Термін проведення експерименту: 2001-2006 рр.
10. Інформація про інновацію:

• Мета інновації: Комплексна діагностика і гармонійний розвиток засобами спілкування дитини з природою в системі інтеграції інноваційних технологій як один із шляхів реалізації Державної програми «Освіта України. XXI століття» та Базового компонента дошкільної освіти в Україні.

• Короткий зміст: Згідно програми науково-дослідної роботи експериментального педагогічного майданчика дошкільної установи № 38 м. Чернівців змоделювати таку систему інтегрування новітніх технологій, яка б своєчасно виявляла і повноцінно розвивала діалог дітей з природою, сформувала в них бажання оволодівати новими знаннями як у процесі виховання, так і під час активної творчої самостійної діяльності, вміння використовувати набуті знання і навички в різноманітних життєвих ситуаціях.
  

• Очікувані результати: Створення позитивного мікро- і макрооточення з метою розвитку творчих здібностей кожної дитини у здоровому діалозі з природою. Виховання у дітей позитивного, емоційно-піднесеного ставлення до природи на рівні мистецтва. Забезпечення неперервності, наступності, поступовості, природовідповідності, ефективного взаємозв'язку дитсадка і родини. Відродження кращих традицій етнопедагогіки українського народу.
  

• Отримані результати: Проведена експертиза результатів дослідно-експериментальної роботи педагогічного майданчика дошкільного навчального закладу №38 м. Чернівців з проблеми: "Теоретичні основи і практика організації здорового діалогу дитини з природою" і видано наказ "Про завершення діяльності і результати досліджень експериментального педагогічного майданчика на базі дошкільного навчального закладу №38 м. Чернівців ". В грудні 2006 року на Вченій раді ОШПО заслухали і обговорили звіт про завершення діяльності експериментального майданчика на базі дошкільного навчального закладу №38 м. Чернівців з проблеми "Теоретичні основи і практика організації здорового діалогу дитини з природою", в якому відзначено, що широке застосування критеріїв рівнів вихованості інтересу в процесі пізнання навколишньої дійсності дають змогу створити таку модель діалогу взаємодії дитини з природою, яка б сприяла формуванню емоційно-ціннісного ставлення до неї. Глибоке дослідження проблеми діалогу дитини з природою у системі фундаментального соціально-психологічного дослідження дало змогу створити: а) оптимальні психологічні умови з метою розвитку у дітей творчих здібностей, які допомогли глибше взаємодіяти з природою і поглибити механізм розвитку дитячих здібностей; б) теорію плідної взаємодії суб'єктів виховного процесу через активізацію творчих резервів особистості в системі спілкування з природою на рівні мікро- і макрооточення. Розроблену Програму науково-дослідної роботи експериментального педагогічного майданчика дошкільного навчального закладу №38 м. Чернівців занесено в банк даних Центру педагогічних інновацій та інформації ЦШПО м. Києва в збірнику з досвіду роботи інститутів післядипломної педагогічної освіти "Технологія експериментального дослідження в школі". Результати проведених етапів експерименту були виголошені на засіданнях кафедри, вченої ради ОШПО, в доповідях, статтях на Міжнародних науково-практичних конференціях, в посібниках, рекомендаціях. Педагоги взяли участь у Всеукраїнському конкурсі "Мій голос я віддаю на захист природи" під егідою Всеукраїнської дитячої спілки "Екологічна варта" і отримали почесні грамоти. Також створено в дошкільному навчальному закладі осередок обласної організації Всеукраїнської дитячої спілки "Екологічна варта", координатором якого є методист Тер-Захарова Людмила Костянтинівна. Експериментальні дослідження, проведені у 2001-2006 рр., будуть продовжуватися через впровадження в практичну діяльність дошкільних навчальних закладів області рекомендацій з проблеми: "Теоретичні основи і практика організації здорового діалогу дитини з природою ".
  

• Джерела, що містять опис інновації: Ведмеденко Б.Ф., Ведмеденко Д.В., Савко Я.М. Технологія експериментального дослідження в школі, Чернівці, 1997. - 26 с; Ведмеденко Д.В., Грицюк Л.С. Морально-етичне виховання у дошкільному навчальному закладі: Посібник. За ред. П.В.Осколова. - Вижниця: Черемош, 2005. - 152 с; Ведмеденко Д.В., Шаплавський М.В. Виховання у дітей дошкільного віку інтересу до трудової діяльності: Посібник. За ред. М.Й.Бауера. - Чернівці, 2003 - 80 с; Візитка. Травень 2001 року: Збірник з досвіду роботи інститутів післядипломної педагогічної освіти / Укл. Єльнікова Г.В., Бондар О.А. - К, ЦШПО АПН України, 201. - С. ЗО.; Загадкові ключі "Оселі талановитих": Збірник адаптованих програм методичних розробок / Упорядник М.В.Квасецька. - Чернівці: Зелена Буковина, 2002. - СІ08.; Лисенко Н.В. Екологічне виховання дошкільників. Посібник. Київ, 1993, 160 с; Плохій З.П. Виховання екологічної культури дошкільників: Методичний посібник. —К: Ред. журналу "Дошкільне виховання", 2002. - 173 с; Програма роботи профільних дошкільних навчальних закладів (груп) фізкультурно-оздоровчого, екологічного, валеологічного, естетичного напрямків. / Укладачі: Грицюк Л.С, Українець Н.В. Чернівці, 2002 р. - С29.; Романовська Д.Д., Довгань М.І. Психологічна абетка для малюків. Методичний посібник для психологів, вихователів ДНЗ, вчителів молодших класів, Чернівці, 2002. — 72 с; Романовська Д.Д., Чаплак Я.В. Психологічне забезпечення внутрішньої диференціації у навчально-виховній роботі в дошкільній та початковій ланках освіти. — Чернівці, 2001. — С. 37.; Яришева Н.Ф. Методика ознайомлення дітей з природою. К. - Вища школа, 1993, 219 с.
  

11. Інформація про навчальний заклад (заклади), на базі яких здійснюється інноваційна діяльність.

• Повна назва експериментального навчального закладу: Дошкільний навчальний заклад № 38 м.Чернівців.

• Юридична адреса, телефон, факс, е-іпаіі навчального закладу: 58000м. Чернівці, бульвар Героїв Сталінграду,3, тел. 4-75-76.
  

• Вид (тип) експериментального навчального закладу: Спеціалізований дошкільний навчальний заклад № 38 м. Чернівців.
  

• Статус: експериментальний педагогічний майданчик.
  

• Орган управління освітою, засновники, яким безпосередньо підпорядкований навчальний заклад (повна назва): Управління освіти Чернівецької міської ради.
  

• Рівень освіти: Дошкільна освіта.
  

• Керівник навчального закладу (прізвище, ім'я, по батькові, посада, кваліфікаційна категорія, педагогічне, вчене звання, науковий ступінь): Строєва Людмила Львівна, завідуюча дошкільним навчальним закладом №38 м. Чернівців, кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії».
  

• Учасники експерименту (кількість груп, класів, вихователів, вчителів, викладачів, керівників): Експериментальні групи 3; контрольні групи 3; педагогів 9.
  

12. Установа, організація, що здійснює експертизу заявки на проведення експерименту, його ходу і результатів (повна назва): Чернівецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти.
13. Джерела фінансування (орган управління освітою, що видав наказ про проведення експерименту, орган управління освітою, засновники, яким безпосередньо підпорядкований навчальний заклад, інші юридичні, фізичні особи, що здійснюють фінансове, матеріально-технічне забезпечення): Експеримент майже не фінансувався.
 

Лекції кафедри методики викладання базових дисциплін (завантажити)
Лекції кафедри педагогіки, психології та теорії управління освітою (завантажити)
Лекції кафедри методики викладання філологічних дисциплін (завантажити)

Про наукову та методичну роботу підрозділів Інституту з проблеми «Удосконалення фахової та педагогічної майстерності вчителя шляхом поширення інноваційних форм і методів в організації та проведенні методичної роботи в ЗНЗ області» (завантажити)

Рішення Вченої ради ІППО Чернівецької області №4 від 17 вересня 2013 року (завантажити)  

На допомогу педагогам області
Освіта є визначальною умовою забезпечення сталого розвитку суспільства, його фундаментом, рушійною силою для реалізації необхідних суспільних змін, вона зв’язує окрему людину з культурою, робить її не тільки носієм мислення та діяльності, але й джерелом творчої еволюції (завантажити)

ПОРЯДОК ДЕННИЙ засідання № 3 Вченої ради ІППО Чернівецької області від 26.09.2012 (завантажити)

Рішення засідання № 3 Вченої ради ІППО Чернівецької області від 26.09.2012 (завантажити)

ВИМОГИ ДО ОФОРМЛЕННЯ МАТЕРІАЛІВ,

поданих на розгляд вченої ради

Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області

• Відповідно до розділу VII ст.36 Закону України «Про вищу освіту» від 01.07.2014 вчена рада затверджує освітні програми та навчальні плани для кожного рівня вищої освіти та спеціальності.
• Відповідно до листа Міністерства освіти і науки України від03. 2014р. № 1/9-607 «Про відкликання листа МОН від 5 вересня 2013 року № 1/9-607 «Про використання навчальної літератури» у навчально-виховному процесі може використовуватися навчальна література, яка має відповідний гриф Міністерства або схвалення для використання у загальноосвітніх навчальних закладах.

Вчена рада Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області схвалює навчальні плани та освітньо-професійні програми для підвищення кваліфікації педагогічних працівників області, навчальні плани та навчальні програми для відкриття нових напрямів підвищення кваліфікації та перепідготовки педагогічних працівників області (завантажити (зразок 1).

Вчена рада заслуховує питання щодо рекомендації до друку наукових праць, підручників, навчальних, методичних посібників (завантажити (зразок 2).

Вчена рада заслуховує питання щодо схвалення та порушення клопотання щодо надання матеріалам відповідного Грифу Міністерства освіти і науки України у встановленому порядку (завантажити (зразок 3).

У зв’язку з вищевказаним, матеріли, що пропонуються на розгляд вченої ради Інституту, подаються секретареві вченої ради матеріали подавати не пізніше ніж за 10 днів до дати проведення вченої ради (чергові засідання вченої ради проводяться щоквартально в третій четвер місяця) після реєстрації за посиланням: http://goo.gl/forms/sb8xM0518y

Підготовлені матеріали подаються у двох примірниках, один примірник, в разі схвалення Вченою радою, залишається у методиста з фаху чи на відповідній кафедрі, інший – віддається авторові (укладачеві).

Оригінали титульних сторінок і рецензій залишаються на зберігання у секретаря вченої ради Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області.

Секретар вченої ради приймає документи щотижня, у вівторок та четвер, у другій половині дня: з 14.00 до 18.00 (каб. 12, вул. І. Франка, 20) або щодня на кафедрі методики викладання суспільно-гуманітарних дисциплін (каб. 10, вул. Вірменська, 16).

Кожен матеріал, поданий на розгляд і схвалення вченою радою Інституту, повинен супроводжуватися рецензіями.

Рецензії повинні бути написані не менш ніж двома висококваліфікованими фахівцями відповідного профілю. Одна – науковцем, інша – викладачем-методистом, старшим викладачем, методистом Інституту чи управління (відділу) освіти, учителем-методистом. Підписи рецензентів потрібно завірити печатками установ освіти і записами, що підтверджують ці підписи.

Державна підсумкова атестація 2012/2013 н.р.

• Лист ІППОЧО від 10.04.2018 № 2/4-325 «Пропозиції щодо організації і проведення інноваційних заходів з метою формування у здобувачів освіти нетерпимого ставлення до насильницьких моделей поведінки» Завантажити

  Лист ІППОЧО від 30.03.18 № 2/4-302 «Щодо проведення ДПА у закладах ЗСО у 2017/2018 н.р.» Завантажити 

  Лист ІППОЧО від 12.03.2018 № 2/4-250 «Про проведення Круглого столу для фахівців, які залучені до дослідно-експериментальної роботи за темою «Науково-методичні засади надання соціально-педагогічної допомоги дітям і сім’ям, що опинились у складних життєвих обставинах внаслідок військових конфліктів» Завантажити

  Лист ІППОЧО від 12.03.2018 №2/4-249 «Про проведення засідання методичної студії працівників психологічної служби закладів освіти інтернатного типу «Інноваційні технології роботи з дітьми із аутичною симптоматикою: ABA-терапія, зарубіжний та вітчизняний досвід» Завантажити

  Лист ІППОЧО 06.03.2018  № 2/4-239 «Методичні рекомендації щодо організації та проведення районних, міських та обласного етапів дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Джура» в 2018 році » Завантажити

  Лист ІППОЧО від 09.02.2018 №2/4-133 «Про Всеукраїнський проект «Громадянська освіта та електронна демократія в навчальних закладах» Завантажити 

• Лист ІППОЧО від 08.02.2018 №2/4-126 «Про відзначення Дня Героїв Небесної Сотні» Завантажити          

  Лист ІППОЧО від 25.01.2018 №2/4-67 «Про посилення психологічної складової профілактичної роботи із запобігання поширенню наркоманії, тютюнокуріння та вживання алкогольних напоїв серед дітей, учнівської та студентської молоді» Завантажити

  Лист ІППОЧО від 21.12.2017 № 2/4-1013 «Методичні рекомендації щодо святкування Новорічних та Різдвяних свят» Завантажити

  Лист ІППОЧО від 19.12.2017 № 2/4-995  «Про проведення Міжнародного учнівського  конкурсу  «Лелека» Завантажити

  Лист ІППОЧО від 21.11.2017 № 2/4-902 "Про проведення засідання методичної студії працівників психологічної служби закладів освіти інтернатного типу «Криза підліткового віку: соціально-психологічна допомога у формуванні позитивної Я-концепції» Завантажити

  Лист ІППОЧО від 02.11.17 №2/4-837 «Про проведення ІІ Міжнародного міждисциплінарного конкурсу наукових і творчих робіт імені Володимира Маняка і Лідії Коваленко» Завантажити

  Лист ІППОЧО від 23.10.17 №2/4-801 «Про проведення обласної учнівської науково-практичної конференції «Голодомор болить в моїй душі...» Завантажити

  Лист ІППОЧО від14.09.2017 № 2/4-666 «Про проведення засідання методичної студії працівників психологічної служби закладів інтернатного типу «Захист дітей від усіх форм насильства, образ, недбалого й жорстокого ставлення» Завантажити

  Лист ІППОЧО від 12.09.2017 № 2/4-657 «Про посилення міжвідомчої взаємодії під час виявлення дітей, які перебувають у складних життєвих обставинах» Завантажити

  Лист ІППОЧО від 05.09.2017 №2/4-635 «Про виконання Програми розвитку психологічної служби Чернівецької області на період до 2017 року» Завантажити

  Лист ІППОЧО від 30.08.2017 №2/4-607 «Про впровадження інформаційно-освітньої протиалкогольної програми «Сімейна розмова» в 2017/2018 н.р.» Завантажити

  Лист ІППОЧО від 28.04.2017 №2/4-357 «Про підготовку аналітично-статистичної інформації щодо результатів діяльності фахівців психологічної служби у 2016/2017 н.р.» Завантажити

  Лист ІППОЧО "Щодо відзначення В Україні Дня пам’яті Крут" (Завантажити)

  Лист ІППОЧО від 23.01.2017 №2/4-49 "Про зміни термінів проведення вхідного та вихідного анкетування учнів 7-х класів за програмою "Сімейна розмова" та критерії відбору учасника фестивалю у м. Очаків (Миколаївська область)" (Завантажити)

  Лист ІППОЧО від 23.01.2017 №2/4-48 "Про проведення засідання методичної студії практичних психологів позашкільних навчальних закладів обласного підпорядкування "Організація роботи працівників психологічної служби з попередження виникнення конфліктів в освітньому середовищі" (Завантажити)

  Лист ІППОЧО від 13.12.2016 № 2/4-1039 "Про підсумки проведення I гри «Sunflower» - 2016 та організацію II гри «Sunflower» - 2017" Детальніше

  Лист ІППОЧО від 12.10.2016  №2/4-860 "Про проведення фінального етапу ХІХ Всеукраїнського турніру юних математиків імені професора М. Й. Ядренка". Детальніше
  

  Лист ІППОЧО від 16.08.2016 №2/4-653 Детальніше

  Лист ІППОЧО від 11.08.2016 №2/4-636 "Про проведення обласних інструктивно-методичних нарад щодо організації навчально-виховного процесу в закладах системи загальної середньої освіти в 2016/2017 н.р." Детальніше

  Лист ІППОЧО від 14.06.2016 №2/-535 "Про проведення конкурсу «Відкривай Україну»" Детальніше

  Лист ІППО ЧО від 23.05.2016    № 2/4-475 "Про підготовку аналітично-статистичних звітів щодо виконання фахівцями психологічної служби завдань проекту «Шкільна служба порозуміння: впровадження медіації у загальноосвітніх навчальних закладах Чернівецької області» у 2014-2016 рр." Детальніше

  Лист ІППО ЧО від 13.04.2016 № 2/4-351 "Про збереження існуючих посад  практичних психологів, соціальних педагогів, методистів РМК/ММК  з психологічної служби та підготовку аналітично-статистичної  записки  про діяльність психологічної  служби у 2015/2016 н.р." Детальніше

  Лист ІППО ЧО від 13.04.2016 № 2/4-350 «Про виконання Плану заходів    щодо   розвитку психологічної   служби   на період до 2017 року» Детальніше

  Лист ІППОЧО від 02.03.2016 №2/4-192 "Щодо проведення Всеукраїнського фестивалю-огляду кращого досвіду роботи з навчання англійської мови в дошкільних навчальних закладах «Hello English»" Детальніше

  Лист ІППО ЧО від  23.02.2016 № 2/4-158 "Про стан та проблеми надання психологічної допомоги суб’єктам освіти в умовах антитерористичної операції на сході країни" Детальніше

  Лист ІППОЧО від 15.02.2016 №2/4-131 "Про проведення Третього всеукраїнського вебінару" Детальніше

  Лист ІППОЧО від 28.12.2015 №2/4-979 "Щодо участі у VI конкурсі на кращий веб-сайт закладу освіти" (завантажити)

• Лист ІППОЧО від 28.12.2015 №2/4-980 "Про проведення Інтернет-олімпіад" (завантажити)

  Лист ІППОЧО від 18.11.2015 №2/4-856 "Щодо рекомендацій для учителів української мови і літератури по підготовці до ЗНО"(завантажити)

  Лист ІППОЧО від 19.11.2015 №2/4-866 "Щодо надання інформаційної підтримки профорієнтаційного проекту ПРООН в Україні для молоді" Детальніше

• Лист ІППОЧО від 6.10.2015 №2/4-736 "Про проведення фінального етапу Всеукраїнського турніру юних хіміків" (завантажити)

  Лист ІППОЧО від 29.09.2015 №2/4-685 "Про організацію VI Всеукраїнського конкурсу фахової майстерності для вчителів -україністів "Соняшник-учитель" 2015" (завантажити)

  Лист ІППОЧО від 18.09.2015 №2/4-669 "Про проведення обласних ігор турніру юних матема­тиків Буковини" (завантажити)

  Лист ІППОЧО від 18.09.2015 2/4-670 "Про організацію та проведення Міжнародного конкурсу з інформатики та комп’ютерної вправності „Бобер” у 2015–2016 н. р. " (завантажити)

  Лист ІППОЧО від 10.09.2015 №2/4-648 "Про проведення навчально-методичного майстер-класу «Психологічні технології підготовки випускників до ЗНО» для працівників психологічної служби" (завантажити)

  Лист ІППОЧО від 16.09.2015 №2/4-662 "Про відзначення у 2015 році Дня захисника України" (завантажити)

  Лист ІППО ЧО від 07.09.2015 № 2/4-623 «Про проведення супервізії для учасників проекту «Шкільна служба порозуміння: впровадження медіації у загальноосвітніх навчальних закладах Чернівецької області» (завантажити)
  

  Лист ІППОЧО від 17.08.2015 №2/4-585 Детальніше

  Лист ІППОЧО від 13.08.2015 №2/4-574 "Про проведення обласних інструктивно-методичних нарад щодо організації навчально-виховного процесу в закладах системи загальної середньої освіти в 2015/2016 н.р." (завантажити)

  Лист ІППОЧО від 11.06.2015 №2/4-461 "Про проведення вебінару для педагогів області" (завантажити)

  Лист ІППОЧО  № 2/4-241 від 24.03.2015 "Про впорядкування психолого-педагогічного супроводу профілактичної та корекційної роботи з учнями,  які схильні до вчинення або вчинили злочин" (завантажити)

  Лист ІППОЧО від 09.04.2015 №2/4-301 "Про проведення І Всеукраїнського турніру юних філософів та релігієзнавців" (завантажити)

  Лист ІППОЧО від 09.04.2015 №2/4-302 "Щодо проведення конкурсу розробок уроків" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 08.04.2015 №2/4-294 "По ІХ літню школу вчителів християнської етики" (завантажити)
• Лист ІППОЧО  №2/34-241 від 24.03.2015 "Про впорядкування психолого - педагогічного супроводу профілактичної та корекційної роботи   з учнями,  які схильні до вчинення або вчинили злочин" (заванатажити)
• Лист ІППОЧО від 16.03.2015 №2/4-213 "Про перший тур обласного конкурсу «Знавці Біблії»" (завантажити)
• Лист ІППОЧО № 2/4-175 від 4.03.2015 "Про проведення майстер-класу «Духовно орієнтована стратегія діяльності психолога в навчальному закладі»" (завантажити)
• Лист ІППО ЧО від 11.02.2015 № 2/4-110 «Про стан та проблеми надання психологічної допомоги суб’єктам освіти в умовах антитерористичної операції на сході країни» (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 03.02.2015 №2/4-86 "Про проведенння майстер-класу «Реалізація оновленого змісту навчання математики»" (завантажити)
• Лист ІППО ЧО №  2/4-37  від 16.01.2015 «Про проведення супервізії для фахівців психологічної служби» (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 12.01.2014 №2/4-8 "Про проведення конкурсу «Знавці Біблії» " (завантажити)
• Лист ІППОЧО № 2/4-856 від 26.12.2014 «Про реалізацію програми «Сімейна розмова» в навчальних закладах Чернівецької області у ІІ семестрі 2014/2015 н.р.» (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 12.12.2014 №2/4-817 "Про проведення Інтернет-олімпіад" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 4.11.2014 №2/4-690 "Про проведення навчально-методичного майстер-класу «Психологічні технології підготовки випускників до ЗНО»" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 27.10.2014 №2/4-651 "Про передплату на загальнодержавний журнал «Основи захисту Вітчизни»" (завантажити)
• Лист ІППО ЧО від 14.10.2014 № 2/4-610 "Про  Порядок розгляду звернень та повідомлень з приводу жорстокого поводження з дітьми або загрози його виникнення" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 8.10.2014 №2/4-592 "Про проведення науково-методичного семінару з проблеми «Мнемотехніка:технологія ефективного засвоєння інформації в умовах сучасної освіти»" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 7.10.2014 № 2/4-589 "Про проведення курсів підготовки педагогів-тренерів за програмою «Дорослішай на здоров’я»" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 26.09.2014 №2/4-566 "Про відзначення Міжнародного Дня громадян похилого віку – Дня ветерана" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 23.09.2014 №2/4-551 "Про День партизанської слави" (завантажити)
• Лист ІППО ЧО від 11.09.2014 № 2/4-514 «Про кадрову мережу працівників психологічної служби» (завантажити)
• Лист ІППО ЧО від 11.09.2014 № 2/4-513 «Про організацію діяльності психологічної служби закладів освіти Чернівецької області в умовах ущільнення навчально-виховного процесу» (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 5.09.2014 №2/4-503 "Про вебінар вчителів іноземних мов" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 29.08.2014 №2/4-486 "Про організацію фотовиставок" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 14.08.2014 №2/4-461 "Перехід до нового 2014/2015 навчального року в Інформаційній системі управління освітою" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 11.08.2014 №2/4-455 "Про проведення щотижневих лінійок" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 12.08.2014 №2/4-457 "Про благочинну акцію "Допоможи пораненому солдату"" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 16.06.2014 №378 "Про використання загальноукраїнського репозитарію навчального контенту" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 16.06.2014 №2/4-377 "Щодо участі у безкоштовному Інтернет-марафоні" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 16.04.2014 №2/4-257 "Щодо участі в освітньому фестивалі «Інтерактивний світ знань»" (завантажити)
• Лист ІППО ЧО від 14.04.2014 №2/4-250  «Про підготовку звітної інформації щодо діяльності психологічної служби системи освіти Чернівецької області за 2013-2014 навчальний рік» (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 08.04.2014 №2/4-236 " Про навчально-методичні комплекти плакатів «Безпека дорожнього руху - це життя!»" (завантажити)
• Лист ІППО ЧО від14.03.2014  № 2/4-182 Про реалізацію Програми розвитку психологічної компетентності керівників навчальних  закладів «Роль, місце та основні функції практичного психолога, соціального педагога в організації навчально-виховного процесу» (завантажити)
• Лист ІППОЧО 08.01.2014 №2/4-5 "Про структуру проведення ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з педагогіки і психології у 2013/2014 н.р." (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 19.12.2013 №2/4-855 "Про методичні рекомендації щодо проведення Всеукраїнського культурологічно-виховного проекту «Десять визначних місць України»" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 2.12.2013 №2/4-814 "Про зимову школу християнської етики" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 25.11.2013 №2/4-792 "Щодо здійснення психолого–педагогічного супроводу в школах–інтернатах та школах з інклюзивною формою навчання" (завантажити)
  
• Лист ІППОЧО від 20.11.2013 №2/4-779 "Щодо стану впровадження ІСУО та формування електронної черги в дошкільні навчальні заклади" (завантажити)
  
• Лист ІППОЧО від 4.11.2013 №2/4-739 "Про Всеукраїнський конкурс «Моральний вчинок»"(завантажити)
• Лист ІППОЧО від 29.10.2013 №2/4-727 "Про конкурс "Знавці Біблії""(завантажити)
• Лист ІППОЧО від 16.10.2013 №2/4-693 "Про проведення конкурсу "Знавці Біблії"" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 16.10.2013 №2/4-699 "Про проведення конференції «Хмарні технології навчання для загальноосвітніх навчальних закладів»" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 16.10.2013 №2/4-694 "Про он-лайн консультування щодо підготовки до І-ІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін у 2013/2014 н.р. " (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 15.10.2013 №2/4-690 "Щодо створення електронної реєстрації у дошкільні навчальні аклади Чернівецької області та підключення до ЄДЕБО" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 01.10.2013 №2/4-643 "Про виїзди на райони вчителів християнської етики" (завантажити)
• Лист ІППО ЧО від 18.09.2013 № 2/4-610 "Про організацію та проведення моніторингових досліджень працівниками психологічної служби закладів освіти "(завантажити)
• Лист ІППОЧО від 10.09.2013 № 2/4-594 "Про кадрову мережу працівників психологічної служби"(завантажити)
• Лист ІППОЧО від 10.09.2013 №2/4-590 "Про проведення ІІ інтерактивної конференції" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 10.09.2013 №2/4-589 "Про проведення вебінарів про перехід до нового навчального року, формування статистичного звіту ЗНЗ-1 в програмі КУРС:Школа" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 04.09.2013 №2/4-572 "Про проведення он-лайн конференції "Мобільне середовище навчання та сучасна освіта"" (завантажити)
• Лист Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області 03.09.2013 № 2/4-568 "Про передовий педагогічний досвід практичних психологів та соціальних педагогів"(завантажити)
• Лист ІППОЧО від 23.08.2013 №2/4-538 "Про підготовку до відзначення 200-річчя від дня народження Тараса Григоровича Шевченка" (завантаження)
• Лист ІППОЧО від 01.07.2013 №2/4-467 "Про проведення обласних інструктивно-методичних нарад-семінарів щодо організації навчально-виховного процесу в закладах системи загальної середньої освіти у 2013/2014 н.р. "(завантажити)
• Лист ІППОЧО від 18.06.2013 №2/4-453 "Про відзначення пам’ятних дат"(завантажити)
• Лист ІППОЧО від 18.06.2013 №2/4-451 "Про проведення Всеукраїнської акції «Педагогічна творчість – чарівний ключ дитячої творчості»" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 10.06.2013 №2/4-424 "Про проведення вебінару"(завантажити)
• Лист ІППОЧО від 5.06.2013 №2/4-413 "Про літню школу" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 5.06.2013 №2/4-414 "Про відзначення пам'ятних дат" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 5.06.2013 №2/4-412 "Про відзначення подвигу героївбою під Кутами" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 5.06.2013 №2/4-411 "Про відзначення 150-річчя з дня народження Євгена Петрушевича" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 29.05.2013 №2/4-392 "Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІ ступенів, які працюють за науково-педагогічним проектом «Росток», на 2013/2014 навчальний рік" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 25.04.2013 №2/4-306 "Про проведення майстр-класу з проблеми:«Впровадження єдиної системи централізованого електронного обліку підручників у загальноосвітніх навчальних закладах Чернівецької області»" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 25.04.2013 №2/4-305 "Про проведення інвентаризації бібліотечних фондів" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 25.04.2013 №2/4-307 "Замовлення літератури" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 24.04.2013 № 2/4-303 "Про проведення огляду серед загальноосвітніх навчальних закладів, які працюють за науково-педагогічним проектом «Росток»" (завантажити)
• Лист ІПООЧО від 24.04.2013 №2/4-300 "Про проведення майстер-класу" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від22.04.2013 №2/4-296 "Про подання кандидатур на Дошку пошани «Світочі методичної служби»" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 19.04.2013 №2/4-287 "Про відзначення 150-річчя з дня народження Бориса Грінченка" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 18.04.2013 №2/4-282 "Про фестиваль педагогічних інновацій" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 16.04.2013 № 2/4-277 "Про відкриття школи кадрового резерву" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 16.04.2013 № 2/4-276 "Про підготовку та відзначення у 2014 році 120-річчя від дня народження Олександра Довженка" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 15.04.2013 № 2/4-272 "Про ІІ етап Всеукраїнського конкурсу «Інноваційний урок фізичної культури та урок фізичної культури з елементами футболу»" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 09.04.2013 №2/4-265 "Про V  міжрегіональну літню школу з християнської етики" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 03.04.2013 №2/4-253 "Про ІІ Міжнародний конкурс плакатів, малюнків і фотографій «Дружать діти на планеті»" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 03.04.2013 №2/4-252 "Про початок навчання вчителів за програмою "Учителі в онлайні"" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 29.03.2013 № 2/4-241 "Про викладання в 10 класах курсу «Фінансова грамотність»" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 27.03.2013 № 2/4-238 "Про перенесення проведення II етапу(обласного) VІ Всеукраїнського фестивалю-конкурсу «Молодь обирає здоров’я»" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 20.03.2013 №2/4-218 "Про перенесення курсів"(завантажити)
• Лист ІППОЧО від 19.03.2013 №2/4-215 "Про проведення II етапу(обласного) VІ Всеукраїнського фестивалю-конкурсу «Молодь обирає здоров’я»" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 14.03.2012 №2/4-199 "Про організацію та відзначення 1025- річчя хрещення Київської Русі" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 12.03.2013 № 2/4-193 " Про Регіональну програму підвищення якості навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів Чернівецької області на період з 2013 до 2018 років" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 12.03.2013 № 2/4-194 "Про підготовку та проведення Інтернет-зборів батьків щодо підвищення якості освіти учнів" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 12.03.2013 № 2/4-195 "Про навчання за програмою «Учителі в онлайні»" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 12.03.2013 № 2/4-192 "Про  ХХ щорічну конференцію Асоціації "Відроджені гімназії України""(завантажити)
• Лист ІППОЧО від 06.03.2013 №2/4-180 "Про участь у Всеукраїнській науково-практичній конференції "Механізми управління розвитком організаційної культури загальноосвітнього навчального закладу"" (завантажити)
• Лист ІППОЧО № 2/4-175 від 5.03.2013 "Про курси підвищення кваліфікації за дистанційною та очно-дистанційною формами навчання педагогічних працівників" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 25.02.2013 № 2/4-146 "Про інтелектуальний заочний міжнародний конкурс «50 слів»" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 21.02.2013 №2/4-138 "Про проведення ІІ етапу (обласного) IV Всеукраїнського фестивалю-конкурсу "Молодь обирає здоров'я"" (завантажити)
• Лист ІППОЧО №2/4-116 від 11.02.2013 "Про участь в Одинадцятому відкритому обласному конкурсі з Веб-дизанну та комп'ютерної графіки"(завантажити)
• Лист ІППОЧО № 2/4-95 від 01.02.2013 "Про взаємодію і співпрацю Чернівецької облдержадміністрації з обласною організацією Української Спілки ветеранів Афганістану від 26.10.11 та з нагоди 24-ї річниці виведення радянських військ з Афганістану" (Іпо_Афган_2013.docx)
• Лист ІППОЧО № 2/4-118 від 12.02.2013 "Про День захисника Вітчизни" (завантажити)
• Лист ІППОЧО №2/4-119 від 12.02.2013 "Про проведення  Всеукраїнського конкурсу «Мій безпечний клас»"(завантажити)
• Лист ІППОЧО №2/4-113 від 08.02.2013 "Про Всеукраїнські конкурси – 2013 року з безпеки та Правил дорожнього руху" (завантажити)
• Лист ІППОЧО № 2/4-114 від 08.02.2013 "Про ІІ Всеукраїнський конкурс художніх робіт серед учнів старших класів загальноосвітніх навчальних закладів України" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 07.02.2013 № 2/4-108 "Про продовжуення роботи по створенню територіально розподіленого портального рішення для Національного проекту «Відкритий світ»" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 07.02.2013 № 2/4-110 "Про Всеукраїнську благодійну акцію «Новий Древній Київ»" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 07.02.2013 №2-4-109"Про проведення Всеукраїнського конкурсу «Моральний вчинок»" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 07.02.2013 №2/4-111 "Про Міжнародний конкурс шкільних медіа" (завантажити)
• Лист ІППОЧО від 01.02.2013 №2/4-95 "Про методичні рекомендації та інші інформаційні матеріали з нагоди 24-ї річниці виведення радянських військ з Афганістану"(завантажити)
• Лист Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області"Про установчий   етап  роботи  Авторської  творчої  майстерні  новаторства керівних і педагогічних працівників «Педагогічна майстерність: теорія і практика»" від 10.01.2013 № 2/4 - 25 (завантажити)
• Лист Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області"Про затвердження заходів щодо посилення роботи з профілактики бездоглядності, злочинності та правопорушень серед учнів шкіл-інернатів області та вихованців КЗ «Оршівський дитячий будинок " від 10.01.2013 № 2/4 - 26 (завантажити)

Публікації за у 2015-2016 н.р.

1.Романовська Д.Д. Методичні рекомендації щодо основних напрямків діяльності працівників психологічної служби у 2015/2016 н.р. / Д.Д.Романовська, Л.В. Кирилецька, С.Г. Марценюк // Чернівецька обласна інформаційно-методична газета «Освіта Буковини». – №22, від 10 липня 2015р.

2.Романовська Д.Д. Позитивне емоційне підкріплення як прийом формування мотивації до навчання / Д.Д.Романовська, Л.В. Кирилецька // Чернівецька обласна інформаційно-методична газета «Освіта Буковини» № 15, від 22.04.2016 – с. 1,4.

3.Романовська Д.Д. 23 квітня – Всеукраїнський день психолога / Д.Д Романовська. Л.В. Кирилецька – Чернівецька обласна інформаційно-методична газета «Освіта Буковини». – № 15, від 22.04.2016. – с. 3-4.

4.Романовська Д.Д. Методичні рекомендації за результатами інструктивно-методичної наради методистів РМК/ММК, що з психологічної служби, керівників районних/міських М/О, керівників методичних об’єднань ВНЗ І-ІІ р.а. щодо організації діяльності працівників психологічної служби у 2015/2016 н.р. // Психологія : [електронний посібник за результатами серпневої наради 21.08.2015]. – Чернівці : ІППОЧО, 2015. – 155 с.

5.Д.Д. Романовська. Методичний комплект психологічного інструментарію щодо виявлення творчо обдарованої молоді [електронний посібник] / Д.Д. Романовська, К.М. Крецул – Чернівці : науково-метод. центр практичної психології і соц. роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області, 2015 – 96 с. (рсхвалено науково-методичною радою ІППОЧО протокол № 4(41) від 23.09.2015).

6.Романовська Д.Д. Твардовська О.І. Програма навчального спецкурсу для курсів підвищення кваліфікації практичних психологів і соціальних педагогів «Психологічний супровід підготовки учнів до ЗНО» / Д.Д. Романовська, О.І. Твардовська –Чернівці : науково-метод. центр практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області, 2015 – 96 с. (схвалено вченою радою ІППОЧО протокол №1 від 24.03.2016).

7.Романовська Д.Д. Методичні рекомендації для методистів РМК/ММК, що відповідають за психологічну службу, керівників районних/міських методичних об’єднань, керівників методичних об’єднань ВНЗ І-ІІ р.а. та ПТНЗ з теми «Розвиток фахової компетентності працівників психологічної служби» // Психологія : [електронний посібник]. – Чернівці : науково-метод. центр практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО, 2015. – 85 с.

8.Романовська Д.Д. Кирилецька Л..В. Психологічний супровід у системі інклюзивного навчання / Д.Д.Романовська, Л.В.Кирилецька // Інклюзивне навчання: досвід упровадження / упоряд. А.Колупаєва. – К. : «Вид. група «Шкільний світ», 2015. – 200 с. – (Б-ка «Шкільного світу»).

9.Стратегія виховання особистості в системі освіти Чернівецької області на 2016-2021 роки / упорядники: Палійчук О.М., ..... Романовська Д.Д.,....... – розміщена на сайті ДОН ЧОДА http://oblosvita.com/strichka/19621-zatverdzheno-strategyu-vihovannya-osobistost-v-sistem-osvti-chernveckoyi-oblast-na-2016-2021-roki.html (затверджена рішенням Колегії ДОН ЧОДА 15.04.2016)

10.Романовська Д.Д., Крецул К.М. Особливості організації та проведення педагогічних консиліумів, психолого - педагогічних консиліумів та психолого – педагогічних семінарів / Д.Д. Романовська, К.М.Крецул // Психологія : [електронний посібник]. – Чернівці : науково-метод. центр практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО, 2015. – 37 с.

11.Методичний каталог «Кращі методичні розробки методистів-психологів та практичних психологів Чернівецької області у 2015» / Упорядники: Д.Д. Романовська, С.Г.Марценюк // Психологія : [електронний посібник]. – Чернівці : науково-метод. центр практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО, 2015. – 159 с.

12.Романовська Д.Д. Кирилецька Л.В. Методика проведення дослідження психологічного клімату учнівських колективів у школах з інклюзивною формою навчання / Д.Д. Романовська, Л.В.Кирилецька // додаток до листа ІППО ЧО від 25.01.2016 № 2/4-50 – Чернівці, 2016. – с.12.

13.Жук І. В., Скрипська Г.В., Романовська Д.Д. Вивчення предмету «Інформатика» у початковій школі у формі тренінгових занять / І.В. Жук, Г.В. Скрипська, Д.Д. Романовська // матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційна діяльність та дослідно-експериментальна робота в сучасній освіті» 29.10.2015 – Чернівці : Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області, 2015. – С. 168-174.

14.Романовська Д.Д. Формування собистісних стратегій професійної діяльності психолога в процесі становлення та розвитку фахівця / Д. Романовська // збірник ХІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Актуальні питання, проблеми та перспективи розвитку гуманітарного знання у сучасному інформаційному просторі: національний та інтернаціональний аспекти» Київ, – 2016 – С. 336-346.

15.Освітньо-професійна програма підвищення кваліфікації практичних психологів / упорядники: Д.Д. Романовська, Л.В.Кирилецька – Чернівці : Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області, 2016 – 98 с.

16.Освітньо-професійна програма підвищення кваліфікації соціальних педагогів / упорядники: Д.Д. Романовська, Л.В.Кирилецька – Чернівці : Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області, 2016 – 98 с.

Особистісні стратегії діяльності практичного психолога

Вийшов номер всеукраїнської газети «Психолог», в якому представлений досвід роботи працівників НМЦ практичної психології і соціальної роботи з окремих питань щодо здійснення соціально-психологічного супроводу учасників навчально-виховного процесу. Нагадуємо, що часопис ознайомлює читацьку аудиторію з сучасними досягненнями психологічної науки галузі освіти в Україні. Спеціально для випуску номеру, Романовська Діана Дорімедонтівна, завідувач НМЦ ППСР, розповіла про себе та свою пофесійну діяльність, висловила щирі та змістовні побажання читачам. Номер складається із наступних розділів: «Наукові дослідження», «Молодший шкільний вік», «Юнацький вік», «Інклюзія». Також, фахівці НМЦППСР, висловлюють поради стосовно складних емоційних станів дітей, життєвих ситуацій. Для психолога початківця, представлено теоретичні й практичні аспекти формування позитивного мікроклімату учнівських та педагогічних колективів. Кожному працівнику психологічної служби освітнього закладу буде корисним ознайомитися із особистісною стратегією діяльності практичного психолога від Романовської Д.Д., завідувача НМЦ ППСР.

Психологічні стратегії формування позитивного мікроклімату в навчальному закладі

Працівниками НМЦ практичної психології і соціальної роботи (Романовська Д.Д., Ілащук О.В.) підготовлений методичний посібник «Психологічні стратегії формування позитивного мікроклімату в навчальному закладі». У методичному посібнику розглядаються основні психологічні стратегії і тактики формування мікроклімату в навчальному закладі. Представлено основні діагностичні методи з визначення стану психологічного мікроклімату учнівських та педагогічних колективів. Запропоновано ефективні методи, технології формування та коригування психологічно нездорового шкільного колективу. Вагомим внеском у посібник, є включеність в нього корекційно-терапевтичних методів формування позитивного мікроклімату: казкотерапія, арт-терапія, тренінгові вправи, психологічні ігри. Дані матеріали, дозволять фахівцю розробити індивідуальний підхід для здійснення психологічної та соціально-педагогічної допомоги шкільним колективам.

Методичний посібник призначено для використання практичним психологам, соціальним педагогам та класним керівникам. Книга буде корисною, також, керівникам закладів освіти, вчителям, усім, кого цікавлять проблеми виховання та психології. (Завантажити)

Список публікацій працівників науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО у 2012/2013 н.р.:

• Ключови вьпроси в сьвременната наука -2013: матерыали за ІХ международна научна практична конференция ― Т.27― Психология и соціологія /Романовська Д.Д. Показники сформованості особистісних стратегій професійної діяльності майбутніх психологів.― София. «Бял Гранд-Бг» ООД (Республіка Болгария, гр. София) ―2013.―104 стор.
• Романовська Д.Д. «Практичний інструментарій у роботі із запобігання й подолання стресів у випускників» // Чернівецька обласна інформаційно-методична газета «Освіта Буковини» № 44 (164) від 26 листопада 2012р.
• Романовська Д.Д., завідувач НМЦППСР «Тест на визначення рівня оптимізму» // Чернівецька обласна інформаційно-методична газета «Освіта Буковини» № 38 (158) від 12 жовтня 2012р.
• Романовська Д.Д., Ілащук О.В., працівники НМЦППСР «Педагогічний оптимізм сучасного вчителя» // Чернівецька обласна інформаційно-методична газета «Освіта Буковини» № 36-37 (156-157) від 5 жовтня 2012р.
• Колесник А.І.,методист-психолог управління освіти Глибоцької РДА «Психолого-педагогічні аспекти застосування інформаційно-комунікаційних технологій в ДНЗ» // Чернівецька обласна інформаційно-методична газета «Освіта Буковини» № 32 (152) від 24 серпня 2012р.
• Романовська Д.Д., Ілащук О.В., працівники НМЦППСР Методичні рекомендації щодо основних напрямків роботи практичних психологів у 2012/2013 навчальному році // Чернівецька обласна інформаційно-методична газета «Освіта Буковини» № 28 (148) від 27 липня 2012р.
• Романовська Д.Д., Боярин Л.В., працівники НМЦППСР Методичні рекомендації щодо соціально-психологічного патронажу індивідуального розвитку дитини в освітньому процесі та супроводу учнів з особливими потребами у 2012/2013 навчальному році // Чернівецька обласна інформаційно-методична газета «Освіта Буковини» № 31 (151) від 17 серпня 2012р.
• Романовська Д.Д., Шурубура С.Т., працівники НМЦППСР Методичні рекомендації практичним психологам і соціальним педагогам шкіл-інтернатів щодо питань профілактики дезадаптаціїї вихованців у 2012/2013 навчальному році // Чернівецька обласна інформаційно-методична газета «Освіта Буковини» № 31 (151) від 17 серпня 2012р.
• Романовська Д.Д., завідувач НМЦППСР Коментар «Дистанційна форма організації курсової підготовки вчителів: реалії та перспективи розвитку»// Чернівецька обласна інформаційно-методична газета «Освіта Буковини» № 27 (147) від 20 липня 2012р.
• Збірник завдань з педагогіки та психології для підготовки учнів 10-11 класів до І-ІІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад. Упоряд.: Д.Д. Романовська, О.В.Ілащук. – Чернівці-Вижниця, 2012.-48с.
• Психологічний супровід розвитку особистості студента. Навчально-методичний посібник/Авт.-упор.: Д.Д.Романовська, О.В.Ілащук, О.Я.Губчин. – Чернівці: Вид-во «Технодрук», 2012. –120 с.
• Д.Д.Романовська, завідувач НМЦППСР ІППОЧО. Про оновлення якості психологічнх послуг у навчальних закладах освіти Чернівецької області // Чернівецька обласна інформаційно-методична газета «Освіта Буковини» № 13 (181) від 2 квітня 2013р.
• Оксана Кирилюк. Коментар про нагородження Д.Д. Романовської, завідувача НМЦППСР дипломом переможця у 2012 році конкурсу «Громадське визнання» у галузі психології у номінації «Прикладна психологія (за значні досягнення в галузі практичної психології – організація, розробка та обґрунтування практичних методів, методик, технологій і служб) // Чернівецька обласна інформаційно-методична газета «Освіта Буковини» № 45 (165) від 07 грудня 2012р.
• Ілащук О.В., О.Тодорюк. Коментар про перемогу у ІV етапі олімпіади з педагогіки і психології // Чернівецька обласна інформаційно-методична газета «Освіта Буковини» № 11-12 (179-180) від 29 березня 2013р.
• Романовська Д.Д. Особистісні стратегії діяльності практичного психолога // Всеукраїнська газета «Психолог».― 2012р. ― №21(501). ― 41с.
• Романовська Д.Д. Дитина в ситуаціях шкільного насилля // Всеукраїнська газета «Психолог».― 2012р. ― №21(501). ― С.4―7.
• Романовська Д.Д., Боярин Л.В. Діти «групи-ризику». Використання методів тілесно-орієнтованої терапії. ­// Всеукраїнська газета «Психолог».― 2012р. №21(501). ― С.8―11.
• Романовська Д.Д. Формування морально-психологічного здоров’я учнівської молоді. // Всеукраїнська газета «Психолог».― 2012р. ― №21(501). ―С.12―15.
• Романовська Д.Д., Ілащук О.В., Заслонкіна О.П. Самотність дітей під час канікул. Психологічні рекомендації. // Всеукраїнська газета «Психолог».― 2012р. ― №21(501). ― С.16―18.
• Романовська Д.Д., Ілащук О.В. Формування позитивного психологічного мікроклімату класних та педагогічних колективів. Психологічні рекомендації. // Всеукраїнська газета «Психолог».― 2012р. ― №21(501). ―С.19―23.
• Романовська Д.Д., Ілащук О.В. Формування здорового психологічного мікроклімату шкільного колективу. Тренінгові вправи-ігри. // Всеукраїнська газета «Психолог».― 2012р. ― №21(501). ― С.24―27.
• Романовська Д.Д. Особистісні стратегії діяльності практичного психолога. // Всеукраїнська газета «Психолог».― 2012р. ― №21(501). ― С.28―32.
• Романовська Д.Д. Складні життєві ситуації:Психологічний аналіз проблем, ресурсів та стратегій подолання труднощів. // Всеукраїнська газета «Психолог».― 2012р. ― №21(501). ― С.33―38.
• Романовська Д.Д. Інклюзивне навчання в школах. Методологія психологічного супроводу. // Всеукраїнська газета «Психолог».― 2012р. ― №21(501). ―С.39―41.
• Романовська Д.Д., Боярин Л.В., працівники НМЦППСР ІППОЧО «Психологічна картина причин та наслідків соціальної і шкільної неадаптованості» // Всеукраїнська газета для психологів, учителів, соціальних педагогів «Соціальний педагог» № 9 (69) вересень, 2012 р.
• Психолого-педагогічний супровід інклюзивного навчання. Методичний посібник/Авт.-упор.: Д.Д.Романовська, А.І. Колесник. – Чернівці: Вид-во «Технодрук», 2012. –128 с.

Науково-методичні посібники:

• Романовська Д.Д., Собкова С.І. Психологічний супровід організації роботи з батьками в освітніх навчальних закладах. Методичний посібник. – Чернівці: Технодрук, 2004. – 124 с.
• Романовська Д.Д. Собкова С.І. Психологічна служба Чернівецької області: Стратегії діяльності. – Чернівці: Технодрук, 2005. – 106с.
• Основи здоров’я: Психолого-медико-психологічні аспекти викладання. / За ред. Д.Д. Романовської, В.Д. Жукотинської. – Чернівці, 2005. – 256 с.
• Актуальні проблеми активізації розвитку психологічної компетентності вчителя. // Навчально-методичний посібник / за ред. Романовської Д.Д., Собкової С.І. – Чернівці, Технодрук, 2006. – 94 с.
• Романовська Д.Д., Собкова С.І., Шпортій Т.Г. Психологічна служба Чернівецької області в 2004/2005 н.р. Аналітично-статистичний звіт. – Чернівці: Технодрук, 2006. – 104 с.
• Романовська Д.Д., Шпортій Т.Г. Психологічний супровід адаптаційного періоду п’ятикласників. Методичний посібник для практичних психологів та соціальних педагогів. – Чернівці: Технодрук, 2005р. – 76 с.
• Романовська Д.Д., Шпортій Т.Г. Психологічний супровід підготовки учнівських команд до предметних олімпіад. Методичний посібник. Чернівці: Технодрук, 2006. – 36 с.
• Романовська Д.Д. Світ навколо нас, і ми – його частинки (еколого-психологічний тренінг для дітей старшого дошкільного віку). – Чернівці: Технодрук, 2006. – 28 с.
• Романовська Д.Д., Шпортій Т.Г. Розвиток особистості дошкільника арт-терапевтичними техніками. Методичний посібник для практичних психологів. – Чернівці: Технодрук, 2006. – 36 с.
• Тести з «Основ здоров‘я» для учнів 5-го класу з 12-річним терміном навчання. Методичний посібник для вчителів курсу «Основи здоров‘я». – Чернівці: Технодрук, 2006. – 32 с.
• Основи психокорекційної роботи / Укладачі Комісарова С.М., Романовська Д.Д., Унгурян І.К. – Чернівці: Технодрук, 2007. – 116 с.
• Профілактика алкогольно-тютюнової залежності: 7 уроків здоров‘я. Методичний посібник / Укладач Романовська Д.Д. – Чернівці: Технодрук, 2007. – 60 с.
• Соціально-психологічна профілактика негативних явищ в учнівському середовищі. Методичний посібник за матеріалами обласної науково-практичної конференції (11 квітня 2007 року) / Упорядники Руда Г.В., Собкова С.І. – Чернівці, 2007. – 94 с.
• Науково-методичний вісник ОІППО. Випуск 6, серія “Психологічна служба”. // укл. Романовська Д.Д., Собкова С.І. – Чернівці: Технодрук, 2008. – 228 с.
• Соціальний супровід дітей з особливими потребами // укл. Романовська Д.Д., Собкова С.І., Шпортій Т.Г.
• Основи психокорекційної роботи. Методичний посібник. // укл. Коміссарова С.М., Романовська Д.Д., Унгурян І.К. – Чернівці: Технодрук, 2007. – 116 с.

Науково-методичні публікації у навчально-методичних посібниках Міністерства освіти і науки (з грифом МОНУ):

• Романовська Д.Д. Психологічні основи гендерної культури особистості // Профілактика ВІЛ/СНІДу, наркоманії, алкоголізму серед учнів та студентів: Програми факультативних та спеціальних курсів; В 3 т. / За ред.. В.Г. Панка, І.І. Цушка – К.: Ніка-Центр, 2005. – т. 3. – с. 102-113.
• Романовська Д.Д. Статеве виховання. // Науково-методичні засади діяльності психологічної служби: Навчально-методичний посібник: в 2 т. / За ред.. В.Г. Панка, І.І. Цушка. – К.: Ніка-Центр, 2005. – т. 2. – с. 77-84.

Методичні публікації у Всеукраїнських фахових виданнях:

• Д. Романовська, С. Собкова. Психологічна служба Чернівецької області. // Психологічна газета. Спецвипуск. – №5 (29), березень 2005р. – 31 с.
• Д. Романовська, С. Собкова. Робота з батьками. Психологічний супровід (з досвіду роботи Чернівецького обласного науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи // Психологічна газета. Спецвипуск. – №6 (30), березень 2005р. – 31с.
• Т. Шпортій, Д. Романовська. Організація діяльності творчих лабораторій. // Психолог. – №11 (203), березень 2005р. – с. 3-4.
• Д. Романовська. Технології вивчення ефективності діяльності психолога. // Психолог. - №11 (203), березень 2005р. – с. 5-11.
• Д. Романовська. Регуляція творчої діяльності учня. // Психолог. №11 (203), березень 2005р. – с.11-12.
• Д. Романовська. Методи та прийоми стимулювання творчої активності учнів. // Психолог. - №11 (203), березень 2005р.– с.13-15.
• Д. Романовська, С. Собкова. Порушення поведінки як наслідок неправильного виховання. // Психолог. - №8 (200), лютий 2005р. – с.19-23.
• Романовська Д.Д. Собкова С.І. Батьківський всеобуч. // Психолог - № 43 (187), листопад 2005 р. – с. 27-31.
• Романовська Д.Д. Стратегія розвитку психологічного забезпечення професійного вдосконалення керівників та педагогічних працівників закладів освіти. // Актуальні проблеми розвитку психологічної компетентності вчителя. Навчально-методичний посібник. / за ред. Романовської Д.Д. Собкової С.І. – Чернівці, 2006. – с. 6-15.
• Шпортій Т.Г., Собкова С.І. Методичні рекомендації щодо організації психологічного супроводу педагогів. // Актуальні проблеми розвитку психологічної компетентності вчителя. Навчально-методичний посібник. / за ред. Романовської Д.Д. Собкової С.І. – Чернівці, 2006. – с. 22-30.
• Романовська Д.Д., Собкова С.І., Шпортій Т.Г. Результати моніторингу стану вживання учнівською молоддю області наркотичних речовин, алкоголю, тютюнокуріння. // Актуальні проблеми розвитку психологічної компетентності вчителя. Навчально-методичний посібник. / за ред. Романовської Д.Д. Собкової С.І. – Чернівці, 2006. – с. 71-78.
• Романовська Д.Д., Собкова С.І., Шпортій Т.Г. Результати дослідження щодо обізнаності дітей та підлітків про засоби профілактики ВІЛ/СНІДу та стану просвітницько-профілактичної роботи в закладах освіти області з проблеми ВІЛ-інфекції та СНІДу. // Актуальні проблеми розвитку психологічної компетентності вчителя. Навчально-методичний посібник. / за ред. Романовської Д.Д. Собкової С.І. – Чернівці, 2006. – с. 78-85.
• Романовська Д.Д., Шпортій Т.Г., Шпортій Т.Г. Результати вивчення процесу адаптації п’ятикласників в закладах освіти області та студентів І курсів ПТНЗ. // Актуальні проблеми розвитку психологічної компетентності вчителя. Навчально-методичний посібник. / за ред. Романовської Д.Д. Собкової С.І. – Чернівці, 2006. – с. 85-89.
• Романовська Д.Д. Моніторинг професійної діяльності керівників психологічних служб Чернівецької області. // Актуальні проблеми розвитку психологічної компетентності вчителя. Навчально-методичний посібник. / за ред. Романовської Д.Д. Собкової С.І. – Чернівці, 2006. – с. 85-91.
• Коміссарова С.М., Романовська Д.Д. Девіантна поведінка підлітків: соціально-педагогічний аспект. // Соціально-психолоігічна профілактика негативних явищ в учнівському середовищі. Методичний посібник за матеріалами обласної науково-практичної конференції. // укл. Руда Г.В., Собкова С.І. – Чернівці: Технодрук, 2007. – с 12-15.
• Шпортій Т.Г., Собкова С.І. Методичні рекомендації щодо організації просвітницько-профілактичної роботи з формування культури репродуктивного здоров’я учнів в закладах освіти. // Соціально-психолоігічна профілактика негативних явищ в учнівському середовищі. Методичний посібник за матеріалами обласної науково-практичної конференції. // укл. Руда Г.В., Собкова С.І. – Чернівці: Технодрук, 2007. – с. 45-51.
• Собкова С.І. Результати моніторингу стану вживання учнівською молоддю області наркотичних речовин, алкоголю, тютюнокуріння у 2006/2007 н.р. Методичний посібник за матеріалами обласної науково-практичної конференції. // укл. Руда Г.В., Собкова С.І. – Чернівці: Технодрук, 2007. – С. 75-83.
• Шпортій Т.Г. Результати моніторингу щодо обізнаності дітей та підлітків в засобах профілактики ВІЛ/СНІДу та стану просвітницько-профілактичної роботи в закладах освіти області з проблеми ВІЛ-інфекції та СНІДу у 2006/2007 н.р. // Соціально-психолоігічна профілактика негативних явищ в учнівському середовищі. Методичний посібник за матеріалами обласної науково-практичної конференції. // укл. Руда Г.В., Собкова С.І. – Чернівці: Технодрук, 2007. – С. 83-90.
• Шпортій Т.Г., Собкова С.І. Про результати опитування учнів щодо негативних проявів в учнівському середовищі. // Соціально-психологічна профілактика негативних явищ в учнівському середовищі. Методичний посібник за матеріалами обласної науково-практичної конференції. // укл. Руда Г.В., Собкова С.І. – Чернівці: Технодрук, 2007. – С. 83-90.
• Романовська Д.Д. Особистісна стратегія діяльності як одна з основ формування духовної зрілості майбутнього психолога. // Науково-методичний вісник ОІППО. Випуск 6. Серія “Психологічна служба”. // укл. Романовська Д.Д., Собкова С.І. – Чернівці: Технодрук, 2008. – С. 24-27.
• Шпортій Т.Г. Здоров’я в системі ціннісних орієнтацій молодої сім’ї. // Науково-методичний вісник ОІППО. Випуск 6. Серія “Психологічна служба”. // укл. Романовська Д.Д., Собкова С.І. – Чернівці: Технодрук, 2008. – С. 34-38.
• Романовська Д.Д. Збереження психічного здоров’я дітей в умовах освітнього закладу. // Науково-методичний вісник ОІППО. Випуск 6. Серія “Психологічна служба”. // укл. Романовська Д.Д., Собкова С.І. – Чернівці: Технодрук, 2008. – С. 43-47.
• Романовська Д.Д., Собкова С.І. Основні завдання психологічної служби в напрямку підвищення психологічної компетентності педагогів. // Науково-методичний вісник ОІППО. Випуск 6. Серія “Психологічна служба”. // укл. Романовська Д.Д., Собкова С.І. – Чернівці: Технодрук, 2008. – С. 51-55.
• Романовська Д.Д. Методологія профілактики ситуацій насилля в шкільному середовищі. // Науково-методичний вісник ОІППО. Випуск 6. Серія “Психологічна служба”. // укл. Романовська Д.Д., Собкова С.І. – Чернівці: Технодрук, 2008. – С. 59-64.
• Собкова С.І. Психологічні особливості адаптаційного періоду студентів-першокурсників. // Науково-методичний вісник ОІППО. Випуск 6. Серія “Психологічна служба”. // укл. Романовська Д.Д., Собкова С.І. – Чернівці: Технодрук, 2008. – С. 64-65.
• Романовська Д.Д. Розвиток творчої обдарованості дитини. Сутність, структура та види обдарованості як психолого-педагогічна та філософсько-світоглядна проблема. // Науково-методичний вісник ОІППО. Випуск 6. Серія “Психологічна служба”. // укл. Романовська Д.Д., Собкова С.І. – Чернівці: Технодрук, 2008. – С. 70-82.
• Оклей-Проданюк О.В., Собкова С.І. Організація роботи практичного психолога з сім’ями дітей в закладах інтернатного типу. // Науково-методичний вісник ОІППО. Випуск 6. Серія “Психологічна служба”. // укл. Романовська Д.Д., Собкова С.І. – Чернівці: Технодрук, 2008. – С. 183-187.

Наукові публікації (ВАК-видання):

• Романовська Д.Д. Формування особистісного стилю діяльності майбутніх практичних психологів // Науковий збірник з психології Чернівецького Національного Університету: Збірник наукових праць. Вип.. 209: Педагогіка і психологія – Чернівці: Рута, 2004. –с. 156-161.
• Романовська Діана. Професійні стратегії діяльності соціального педагога освітнього закладу. // Науковий вісник Чернівецького університету: Збірник наукових праць. Вип. 263. Педагогіка та психологія. – Чернівці: Рута, 2005. – с. 166 – 169.
• Романовська Д.Д. Стратегія формування індивідуального стилю діяльності майбутнього психолога у процесі професійної підготовки. // Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія №12. Психологічні науки: Зб. наукових праць. – К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2005. - №7 (31). – с. 129-134.
• Д.Д.Романовська. Особливості формування життєвих і професійних стратегій діяльності. // Наукові записки Інституту психології імені Г.С.Костюка АПН України. / За ред. Академіка С.Д.Максименка. – К.: Главник, 2005. – Вип. 26, в 4-х томах, том 3. – с. 463 – 468.
• Романовська Д.Д. Психологічні аспекти формування особистісної професійної діяльності майбутнього психолога. / Актуальні проблеми практичної психології. / Збірник наукових праць. – Херсон. Вишемирський В.С., 2006р. – с. 206-209
• Романовська Д.Д Формування особистісної стратегії діяльності психолога в умова вузівської підготовки // Актуальні проблеми психології. Збірник наукових праць Інституту психології ім.. Г.С.Костюка АПН України. / за ред. Максименка С.Д. – К.: “Логос”, 2006. – т.7, вип. 8,. – с. 391-197.
• Романовська Д.Д. Роль особистісної стратегії діяльності у процесі професійної соціалізації психолога // Проблеми загальної та педагогічної психології. Збірник наукових праць Інституту психології ім.. Г.С.Костюка АПН України. / за ред. Максименка С.Д. Т. ІХ, част.1. – К., 2007 – с. 349-357.
• Романовська Діана. Стратегія діяльності практичного психолога з розвитку психологічної компетентності керівника системи освіти // Науковий вісник Чернівецького університету: Збірник наукових праць. Вип. 338. Педагогіка та психологія. – Чернівці: Рута, 2007. – с. 151 – 157.

Наукові публікації ( у збірниках Міжнародних, Всеукраїнських наукових конференцій, семінарів):

• Романовська Д.Д. Гуманізація особистості в процесі професійної підготовки практичного психолога. // Матеріали VII Міжнародної науково-практичної конференції “Наука і освіта 2004”. Том 29. Психологія. –Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2004. с.-63-65.
• Романовська Д.Д. Формування стратегії професійної діяльності майбутніх психологів/ Підготовка лікарів-психологів: сучасний стан, перспективи, тенденції. Матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції // Чернівці, 13-14 травня 2005 року. – Чернівці, 2005. –с. 59-62
• Романовська Д.Д. Активізація розвитку психологічної компетентності педагогів: актуальна проблема психологічної служби // Актуальні проблеми діяльності психологічної служби системи освіти. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції 11-12 квітня 2006 р. – Суми, 2006. – с. 92-96.
• Романовська Д.Д. Стратегії психологічного супроводу навчально-виховного процесу дітей з особливими потребами // Матеріали доповідей Міжнародної науково-практичної конференції “Сучасні підходи інтеграції та соціалізації дітей з особливими потребами” / За ред. Вірної Ж.П. та ін. – Луцьк, 2006. – с.215-220.
• Романовська Д.Д. Гуманізація особистості в процесі професійної підготовки практичного психолога. // Матеріали VII Міжнародної науково-практичної конференції “Наука і освіта 2004”. Том 29. Психологія. –Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2004. с.-63-65.
• Романовська Д.Д. Формування стратегії професійної діяльності майбутніх психологів/ Підготовка лікарів-психологів: сучасний стан, перспективи, тенденції. Матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції // Чернівці, 13-14 травня 2005 року. – Чернівці, 2005. –с. 59-62
• Романовська Д.Д. Активізація розвитку психологічної компетентності педагогів: актуальна проблема психологічної служби // Актуальні проблеми діяльності психологічної служби системи освіти. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції 11-12 квітня 2006 р. – Суми, 2006. – с. 92-96.
• Романовська Д.Д. Стратегії психологічного супроводу навчально-виховного процесу дітей з особливими потребами // Матеріали доповідей Міжнародної науково-практичної конференції “Сучасні підходи інтеграції та соціалізації дітей з особливими потребами” / За ред. Вірної Ж.П. та ін. – Луцьк, 2006. – с.215-220. Чернівці: Технодрук, 2008. Суми, 2006.
• Романовська Д.Д. Стратегії психологічного супроводу навчально-виховного процесу дітей з особливими потребами // Матеріали доповідей Міжнародної науково-практичної конференції “.

Корекційно-розвивальний та просвітницько профілактичний інструментарій, схвалений рішенням обласної Експертної комісії НМЦППСР ІППОЧО 28.02.2018 (протокол №32) та рекомендований до застосування в освітніх закладах області:

1. Корекційно-розвивальна програма для учнів підліткового віку «Долаємо стрес разом» (укладач: Колесник А.І., методист РМЦ управління освіти Глибоцької РДА). Первинну експертизу здійснювала Оксіна Н.В. Завантажити

2. Корекційно-розвивальна програма для розвитку пізнавальної і емоційної сфер дитини з ЗПР (для учнів початкових класів) (укладач: Палько С.М., практичний психолог Стерченської ЗОШ І-ІІІ ст. Глибоцького району). Первинну експертизу здійснювала Губчин О.Я. Завантажити

3. Розвивальна тренінгова програма для використання практичними психологами в роботі з педагогічними працівниками закладів освіти «Розвиток комунікативної компетентності та навичок групової взаємодії в педагогічному колективі» (укладач: Ленковська І.О., практичний психолог міського центру науково-технічної творчості учнівської молоді). Первинну експертизу здійснювали Романовська Д.Д., Пислар О.В. Завантажити

4. Програма тренінгових занять для розвитку психологічної компетентності та культури батьків «Мистецтво бути батьками» (укладач: Боднар Л.І., практичний психолог, соціальний педагог Оршовецького ЗНЗ І-ІІІ ст. Кіцманського району). Первинну експертизу здійснювали Романовська Д.Д., Реус О.А. Завантажити

5. Тренінгова програма для працівників психологічної служби системи освіти «Профілактика професійного вигорання фахівців психологічної служби системи освіти» (укладач: Вашкеба Ю.М., методист-психолог РМК відділу освіти, молоді та спорту Кіцманської РДА). Первинну експертизу здійснювали Романовська Д.Д., Драпака А.В. Завантажити

6. Програма соціально-психологічного тренінгу, орієнтована на розвиток емоційного інтелекту підлітка «Емоційний інтелект» (укладачі: Шапка І.В., Сідей Я.І., практичні психологи Реваківського ЗЗСО І-ІІІ ст. Кіцманського району). Первинну експертизу здійснювали Романовська Д.Д., Гончарова-Чагор А.О. Завантажити

Психодіагностичний фаховий інструментарій, схвалений рішенням обласної Експертної комісії НМЦППСР ІППОЧО 28.02.2018 (протокол №32):

1. Анкета для вчителів 1-х класів з визначення змісту та завдань психологічного супроводу педагогічної діяльності у практичній реалізації Нової української школи (авторська розробка Романовської Д.Д., завідувача НМЦ практичної психології та соціальної роботи ІППОЧО). Первинну експертизу здійснював Чаплак Я.В. Завантажити

Психодіагностичний фаховий інструментарій, схвалений рішенням обласної Експертної комісії НМЦППСР ІППОЧО 25.10.2017 (протокол №31):

1. Опитувальник для батьків «Аналіз сімейних взаємин» для  вивчення взаємин між батьками і дітьми, поданий Продан М.В., практичним психологом Романківецької гімназії ім. К.Ф. Поповича Сокирянського району (джерело: «Путівник класного керівника. Методичний посібник» / укладачі: Тарасова Т.В. Кириченко В.І. – Тернопіль, «Терно-граф», 2006р. – С. 198-203). Первинну експертизу здійснювала Семенчук Н.В. Завантажити

2. Анкета для вивчення соціально-психологічного клімату в педагогічному колективі, подана Пастушок І.В., практичним психологом Грубнянської ЗОШ І-ІІІ ст. Сокирянського району (джерело: Коломінський Н.Л. Психологія педагогічного менеджменту – К.: МАУП, 1996. – С. 171-173). Первинну експертизу здійснював Драпака А.В. Завантажити

3. Методика для вивчення стилю керівництва в педагогічному колективі, подана Пастушок І. В., практичним психологом Грубнянської ЗОШ І-ІІІ ст. Сокирянського  району (джерело: Коломінський Н.Л. Психологія педагогічного менеджменту – К.: МАУП, 1996. – С. 165-170). Первинну експертизу здійснював Драпака А.В. Завантажити

4. Проективна методика «Тест EOF» для оцінки бачення людиною свого місця в суспільстві, в суспільному розподілі праці, подана Дєдов О.А., практичним психологом Хотинського НВК «Дошкільний навчальний заклад-загальноосвітня школа І ступеня» (джерело: http://azps.ru/tests/proforientation/eof.html). Первинну експертизу здійснювала Тільняк В.І. Завантажити

5. Опитувальники з визначення Его-станів дорослих «Структурні ЕГО-Стани», «Функціональні Его-стани», подану Барабащук Т.М., практичним психологом КУ «Чернівецька обласна психіатрична лікарня», трансактним психотерапевтом (джерело: сайт Української асоціації трансактного аналізу (УАТА) http://uata.org.ua/ з книги Julie Hay «TA for trainers», адаптовано В.Є. Гусаковським). Первинну експертизу здійснювала Романовська Д.Д. Завантажити

6. Методичний комплекс (10 методик) для визначення емоційного розвитку дитини дошкільного та молодшого шкільного віку, поданий Дєдов О.А., практичним психологом Хотинського НВК «Дошкільний навчальний заклад-загальноосвітня школа І ступеня» (джерело: http://azps.ru/tests/proforientation/eof.html). Первинну експертизу здійснювала Анатійчук М.О.: 

Завантажити комплекс

6.1. Методику «Вивчення емоційного стану» (за О.Кучеровою),  методику «Сім’я в образах тварин» (за О. Венгером), методику «Лінеограма» (за О.Соколовою), методику «Сюжетні картинки», методику «Незакінчені речення», методику«Вивчення емоційно обумовленої поведінки дошкільників», анкету «Визначення емоційного благополуччя дитини
в групі дитячого садка» (за Г. Людиною та Л. Мікулік) (джерело: Практичний психолог: дитячий садок. – 2017. – №4. – С.37-42);

6.2.    Методику «Годинник», методику «Кінотеатр» (джерело: Практикум   по   психологии   состояний:   Учебное   пособие / Под   ред. проф. А.О. Прохорова. – СПб: Речь, 2004. – С.312);

6.3.    Інтерпретаційний тест «Сумна мама» (модифікація методики Г.Т. Хоментаускас) (джерело: В мире детских эмоций.Пособие для практических работников ДОУ / Т.А.Данилина, В.А.Зедгенидзе, Н.М.Степина. – М.: АЙРИС ПРЕСС, 2007. – С.47-48).

Просвітницько-профілактичні відео-ролики для педагогів та батьків, схвалені рішенням обласної Експертної комісії НМЦППСР ІППОЧО 25.10.2017 (протокол №31) з обов’язковим попереднім обговоренням та процедурою рефлексії після перегляду:

1. «Обережно – кібербулінг!», поданий Каменюк В.В., соціальним педагогом Старововчинецького ліцею Глибоцького району. Первинну експертизу здійснювала Оксіна Н.В. Завантажити подання

Джерело: https://www.youtube.com/watch?v=R500QJiUhMM

2. «Наша увага – це найкраща профілактика», поданий Москалюк А.П., практичним психологом Тарашанської ЗОШ  I-III ст. Глибоцького району. Первинну експертизу здійснювала Оксіна Н.В. Завантажити подання

Джерело:  https://www.youtube.com/watch?v=dOZav094T0o

Корекційно-розвивальний та просвітницько-профілактичний інструментарій, схвалений рішенням обласної Експертної комісії НМЦППСР ІППОЧО 25.10.2017 (протокол №31) та рекомендований до застосування в освітніх закладах області:

1. Розвивальна програма сенсорного розвитку по забезпеченню системності та індивідуальної спрямованості дітей раннього віку «Форма. Колір. Величина» (автор: Заброцька І.В., практичний психолог ДНЗ №10 «Попелюшка» м. Чернівців). Первинну експертизу здійснювала Романовська Д.Д. Завантажити

2. Просвітницька тренінгова програма роботи з педагогами «Шляхи формування психологічної компетентності вчителя»(укладачі: Колесник А.І., методист РМЦ управління освіти Глибоцької РДА; Москалюк А.П., практичний психолог Тарашанської ЗОШ І-ІІІ ст. Глибоцького району). Первинну експертизу здійснювали Губчин О.Я., Романовська Д.Д. Завантажити

3. Профілактична програма тренінгових занять для дітей раннього підліткового віку з неповних сімей «Ми хочемо щоб нас любили» (укладачі: Колесник А.І., методист управління освіти Глибоцької РДА; Рябко Л.І. соціальний педагог Луковицької ЗОШ І-ІІІ ст. Глибоцького району). Первинну експертизу здійснювала ОксінаН.В. Завантажити

4. Корекційно-розвивальна програма соціально-психологічного  супроводу адаптації учнів 10-х класів «Я – старшокласник»(автор-укладач: Білійчук Л.І., соціальний педагог Кам’янської ЗОШ I-III ст. Глибоцького району). Первинну експертизу здійснювала Лазар Л.В. Завантажити  

5.Тренінгова програма психологічного супроводу особистісно-професійного самовизначення старшокласників «Правильний вибір професій – запорука успіху в житті» (автор-укладач: Аврам-Данилевич І.А., практичний психолог Драчинського ЗНЗ І-ІІІ ст. Кіцманський району). Первинну експертизу здійснювала Пислар О.В. Завантажити

6. Розвивальна програма для дітей дошкільного віку «Розвиток пізнавальної сфери» (укладач: Гарасим Г.В., практичний психолог НВК «Боянська гімназія» Новоселицького району). Первинну експертизу здійснювала Тільняк В.І. Завантажити

7. Програма з розвитку соціально-комунікативних вмінь та навичок безконфліктної взаємодії студентів-підлітків у групі«Толерантне спілкування» (укладач: Кривохижа Т.В., практичний психолог ДВНЗ «Чернівецький транспортний коледж»).Первинну експертизу здійснювала Реус О.А. Завантажити

Просвітницько-профілактичні відеоролики, затверджені рішенням обласної Експертної комісії НМЦППСР ІППОЧО 01.03.2017 (протокол №30)

1. «Інтернет дорожчий за сина» (поданий: Білійчук Л.І., соціальний педагог Кам’янської ЗОШ І-ІІІ ступенів Глибоцького району) для роботи з батьками. З обов’язковим попереднім обговоренням та процедурою рефлексії після перегляду. Джерело: https://youtu.be/ay49FZms3rE

2. Мультфільм «Світ унікальності дитини» (поданий: Білійчук Л.І., соціальний педагог Кам’янської ЗОШ І-ІІІ ступенів Глибоцького району) для роботи з батьками та педагогами. З обов’язковим попереднім обговоренням та процедурою рефлексії після перегляду. Джерело: https://youtu.be/RkNIpAsjYYc

3.«Мій безпечний електронний світ» (поданий: Маляр І.В., соціальний педагог Чагорської ЗОШ І-ІІІ ступенів Глибоцького району) для роботи з підлітками. З обов’язковим попереднім обговоренням та процедурою рефлексії після перегляду. Джерело: https://youtu.be/ExfQovwShBQ

Діагностичний інструментарій, затверджений рішенням обласної Експертної комісії НМЦППСР ІППОЧО 01.03.2017 (протокол №30) 

1. Методика «Дрібні рухи», з визначення рівня психологічної готовності дітей до навчання в школі, подану Базелюк Т.І., практичним психологом  Корманського  НВК Сокирянського району (джерело: psyhologdcpp.in.ua/instrumentariy/dnz.php). завантажити

2. Методика «Придумай казку», з визначення  індивідуальних  особливостей у  вияві літературної творчості учнів 7-9 років, подану Підлубною Л.В., практичним психологом Вітрянського НВК Сокирянського району (джерело: Терлецька Л. Шкільна психодіагностика – К.: Редакції загально-педагогічних газет, 2003. – с.47-48). завантажити

Корекційно-розвивальний інструментарій, затверджений рішенням обласної Експертної комісії НМЦППСР ІППОЧО 01.03.2017 (протокол №30)

1. Індивідуальна програма корекційно-відновлювальної роботи з учнями підліткового віку з проблемами в розвитку пізнавальної сфери та поведінці:  індивідуальна та інклюзивна форми навчання (укладач: Гончарова-Чагор А.О., методист міського методичного центру управління освіти Чернівецької міської ради; Низялик Ю.О., практичний психолог Чернівецької ЗОШ №8). завантажити

2. Комплексна програма соціально-психологічного тренінгу «Нове покоління», орієнтована на профілактику та корекцію проявів некерованої агресивності та насилля в шкільному середовищі (укладач: Гончарова-Чагор А.О., методист міського методичного центру управління освіти Чернівецької міської ради). завантажити

3. Корекційно-розвивальна програма для студентів І-ІІ курсів коледжів і технікумів «Сходинки до себе» (укладач: Горожанська І.Є., практичний психолог Державного вищого навчального закладу «Чернівецький коледж дизайну та економіки»). завантажити

4. Програма тренінгових занять «СТОП - Булінг», орієнтована на профілактику та корекцію проявів насилля в шкільному середовищі (укладачі: Кацалап В.В., практичний психолог Чернівецької  гімназії  №7, Савкова І.О., соціальний педагог Чернівецької гімназії №7). завантажити

5. Просвітницька програма тренінгових занять для молодих педагогів та викладачів фахових спецдисциплін «Педагогічна майстерність. Психологічна культура та компетентність педагогів» (укладач: Красовська С.І., практичний психолог Чернівецького державного комерційного технікуму). завантажити

6. Корекційно-розвивальна програма для студентів коледжів «Створення сприятливого соціально-психологічного клімату у студентському середовищі» (укладач: Тетеуца В.О., практичний психолог Чернівецького  коледжу Львівського національного аграрного університету). завантажити

Діагностичний інструментарій затверджений рішенням обласної Експертної комісії НМЦППСР ІППОЧО з експертизи психологічного та соціологічного інструментарію, який застосовується в навчальних закладах Чернівецької області 16.11.2016 (протокол №29):

1. Проективна методика «Паровозик» (Г.Любіна, Л.Мікулик, С.Велієва) для визначення емоційного стану дітей дошкільного віку (джерело: Диагностика психических состояний детей дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие. Сост. Велиева С.В. – СПб: Речь, 2005  ).  Завантажити

2. Проективна методика діагностики шкільної тривожності (А.М.Прихожан) для дітей 6-9 років (джерело: Диагностика   э  моционально-морального развития. Ред. и сост. Дерманова І.Б. – СПб., 2002. С.47-60).  Завантажити

3. Проективна методика «Дитячий аперцептивний тест» (Л. Беллак, С. Беллак) для діагностики змісту потреб, конфліктів, установок особистості дітей 3-10 років (джерело: сайт Дитячий психолог).  Завантажити

4. Анкета для батьків з визначення батьківсько-дитячих відносин у родині (джерело: сайт Пирогівської загальноосвітньої школи  I - III  ступенів Глобинського району Полтавської області). Завантажити

5. «Діагностична карта оцінки потреб дитини» для соціальних педагогів (адаптація для навчальних закладів Ковальчук Т.М.). Завантажити

6. Діагностична карта адаптації першокласника (розробка Бєляєвої О., модифікація Остапчук Т.П., Романовської Д.Д.). Завантажити

Корекційно-розвивальний інструментарій затверджений рішенням обласної Експертної комісії НМЦППСР ІППОЧО з експертизи психологічного та соціологічного інструментарію, який застосовується в навчальних закладах Чернівецької області 16.11.2016 (протокол №29):

1. Програма тренінгових занять з розвитку психологічної компетентності батьків та педагогів «Таємниці світу дитинства» (укладач: Сімак О.І., практичний психолог ДНЗ №2 «Посмішка» м Чернівці).  Завантажити

2. Програма   психологічного супроводу дитини в період адаптації до умов ДНЗ   «З радістю – у садок» (укладач:   Захливняк Н.М. , практичний психолог ДНЗ №18  м. Чернівці). Завантажити

3. Розвивальна програма «Вчуся, граюсь, розвиваюсь» для дітей середнього дошкільного віку, спрямовану на розвиток пізнавальної сфери та формування навичок критичного мислення (укладач:Хотей К.П . , п рактичний психолог ДНЗ № 32 м. Чернівці).  Завантажити

4. Програма психологічного супроводу процесу адаптації учнів 5 класів «Дружній клас – успіх кожного з нас!» (укладач Колесник А.І., методист РМЦ з психологічної служби управління освіти Глибоцької РДА). Завантажити

5. Розвивальна програма «Розвиток комунікативних здібностей та формування згуртованості колективу учнів початкової школи» (укладач Міхай А.П., практичний психолог Димківського НВК Глибоцького району). Завантажити

Діагностичний інструментарій, затверджений рішенням Обласної Експертної комісії НМЦППСР ІППОЧО з експертизи психологічного та соціологічного інструментарію, який застосовується в навчальних закладах Чернівецької області 02.03.2016 (Протокол №28).

1. Комплект діагностичних методик для роботи з учнями та педагогами позашкільних навчальних закладів (укладачі: Гончарова – Чагор А.О., методист ММЦ Управління освіти Чернівецької міської ради; Касапчук І.В., практичний психолог МЦЕНТУМ; Кучеренко О.В., практичний психолог ЦДЮТ;   Брандес О.О., практичний психолог КЮТ «Кварц»; Мельничук У.В., практичний психолог МПДЮ). завантажити блок 1

завантажити блок 2

завантажити блок 3

завантажити блок 4

завантажити блок 5

2. Опитувальник для батьків з визначення стилю батьківського виховання, поданий  Албу-Букатар Л.М., практичним психологом Грушівського НВК Глибоцького району (джерело: Родинна твердиня. Посібник, який допоможе батькам в емоційному, моральному і духовному розвитку дитини / Б.Кур, А. Скоулз, Р. Джонсон, Д. Нотаро. – Кременчуг: Християнська зоря, 2011. – С.1-17).

завантажити

3. Діагностична методика Е. Шафера для дітей підліткового віку, що мають труднощі у стосунках з батьками: тест «Підлітки про батьків», подану  Якименко В.Д., практичним психологом Чернівецької спеціалізованої школи І - ІІІ ступенів №22 (джерела: Сонин В.А. Психодиагностическое познание профессиональной деятельности. – СПб., 2004. – С.169-178; http://bibl.com.ua/pshologiya/31927/index.html ). завантажити

Корекційно-розвивальний інструментарій, затверджений рішенням Обласної Експертної комісії НМЦППСР ІППОЧО з експертизи психологічного та соціологічного інструментарію, який застосовується в навчальних закладах Чернівецької області 02.03.2016 (Протокол №28).

1. Тренінг-курс із статевого виховання для підлітків з особливими потребами «Абетка дорослого життя» (укладач: Кантимір Т.В., практичний психолог КЗ «Хотинська спеціальна загальноосвітня школа – інтернат №1»). завантажити програму

2. Корекційно-розвивальна програма з розвитку особистісної сфери та попередження психоемоційних порушень  дітей 6-10 років з особливими потребами, які перебувають на індивідуальній формі навчання (автори-укладач: Хаю О.В., практичний психолог Черепковецької ЗОШ І-ІІІ ступенів Глибоцького району).  завантажити програму

3. Програма психологічного супроводу дітей (12-16 років), які перебувають у кризових ситуаціях (укладач: Джуряк Г.І., практичний психолог Розтоківської загальноосвітньої школи Путильського району). завантажити програму, завантажити додатки

4. Тренінгова програма з розвитку психологічної готовності учнів до ЗНО (автор-упорядник: Твардовська О.І., практичний психолог

Чернівецької загальноосвітньої школи №3). завантажити програму

5. Корекційно– розвивальна програма «Особливості профорієнтаційної роботи з молодшими школярами» (автор-упорядник: Медвідь В.Ю. практичний психолог Южинецького ЗНЗ  І – ІІ ст. Кіцманського району). завантажити програму

6. Програма тренінгових занять: «Подорож до свого «Я»» із профілактики вживання наркотичних речовин серед підлітків (укладач: Колесник А.І., методист РМЦ Глибоцької РДА). завантажити програму

7. Програма розвитку емоційної сфери дітей середнього дошкільного віку з обмеженими можливостями (хворих на ДЦП, зі збереженим інтелектом) «Калейдоскоп емоцій» (упорядник: Білоус Н. С., практичний психолог СДНЗ № 36 м. Чернівці для дітей з порушенням

опорно-рухового апарату). завантажити програму

8.Корекційно-розвивальна програма формування керованої поведінки та соціальної адаптації для підлітків, які опинились у складних життєвих умовах  (автор-упорядник: Якубенко В. В., практичний психолог середньої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів с.Іванівці

Кельменецького району). завантажити програму

9. Арт-терапевтичні методики «Гармонізація малюнку», «Знищення страху» для корекції психологічного стану дитини, подану Круглашовою Н.В., практичним психологом Чернівецької ЗОШ № 2 (джерело: Венгер А.Л., Морозова Е.И. Психологическая помощь детям и подросткам после Бесланской трагедии 174 с. [Електронний ресурс]. Режим доступу - http://psy-dnu.com.ua/venger.pdf ). завантажити методики

Тренінгова програма «Шляхи формування мотивації досягнення успіху в обдарованих підлітків» (завантажити)

Комплект методик для діагностики психологічного стану людини (стресових станів) (завантажити)

Затверджено обласною Експертною комісією з експертизи психологічного та соціологічного інструментарію 26.02.2015 (протокол №27), рекомендовано листом Департамента освіти і науки ЧОДА від 02.03.2015 №  01-31/495 " Про результати засідання обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології та соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області " наступний інструментарій:

Корекційно-розвивальний інструментарій:

1. З метою  зменшення частоти або повній відмові від вживання підлітком психоактивних речовин на користь здорового способу життя, як наслідок, – попередження соціально-небезпечних явищ та відновлення соціальних зв’язків, психологом, арт-терапевтом Чернівецького міського благодійного фонду «Нова сім’я» Бежан А.Б. було  подано  «Програму корекції девіантної поведінки підлітків у віці 14-18 років, які мають досвід вживання психоактивних речовин» для спеціалістів соціально-психологічних служб та неурядових організацій, закладів освіти, сектору кримінальної міліції у справах дітей УМВС України завантажити

2. З метою розширення адаптаційних можливостей дітей та підлітків з агресивною поведінкою та формування позитивної самооцінки, практичним психологом ДВНЗ «Чернівецький політехнічний коледж» Оксіною Н.В. було  подано «Корекційно-розвивальну програму зняття агресивних станів у дітей та підлітків» + (додатки) завантажити  

3.  З метою досягнення високого результату і успіху в навчанні, практичним психологом Михайлівського НВК Глибоцького району Унгурян А.І. було  подано  програму «Підвищення рівня навчальної мотивації підлітків» для учнів 8-9 класів, які мають проблеми з навчальною мотивацією завантажити

4. З метою ефективної соціалізації соціальним педагогом Білоусівського НВК Сокирянського району Малиновською Н. В. було  подано  корекційно-розвивальну програму «Тренінгове заняття соціальної адаптації дітей, батьки яких за кордоном»  завантажити

5. З метою формування та розвитку позитивної самооцінки та зниження ситуативної й особистісної тривожності в учнів випускних класів під час підготовки до ЗНО та перед іспитами,  практичним психологом Вашковецького ЗНЗ І-ІІІ ст. Гавришко Н.Ф. було  подано  програму соціально-психологічного тренінгу «Як уникнути стресу» завантажити

6. З метою розвитку мотивації досягнення та інтересу до діяльності, а формування нових мотиваційних відносин, практичним психологом Вашковецького ЗНЗ І-ІІІ ст. Гавришко Н.Ф. було  подано  програму «Корекційно-розвиваючі заняття з формування мотивації до навчальної діяльності у підлітків» завантажити

7. З метою профілактичної роботи з підлітками та формування навиків прийняття правильних рішень,  практичним психологом Нижньостановецького ЗНЗ І-ІІІ ст. Кіцманського району Малярчук Т.В. було  подано  програму тренінгового заняття «Закон і Я» завантажити

Просвітницько-профілактичні відеоролики для роботи з учнями 8-11 класів, подані соціальним педагогом Молодіївської ЗОШ І-ІІІ ст. Глибоцького району Куцак Т.Л.

1. Відеоролик «Вплив алкоголю на організм людини»

2. Відеоролик «Правда про куріння»

3. Відеоролик «Здоровий спосіб життя»

1. З метою отримання надійної та щирої  інформації від  батьків щодо їх дітей, практичним психологом Вітрянського НВК Сокирянського району Підлубною Л.В було  подано  анкету для батьків дітей 6-7 років «Чи допомагаєте ви своїй дитині стати обдарованою людиною?» завантажити

2. З метою з'ясування ситуації в колективі освітнього закладу (наприклад, у класі, в середній школі) щодо рівня перешкод стосовно ведення учнями здорового способу життя, соціальним педагогом Вашківської ЗОШ І-ІІІ ст. Сокирянського району Банар М. В. було  подано  анкету для учнів 5-11 класів «Що заважає мені вести здоровий спосіб життя?» завантажити

3. З метою «вимірювання» ставлення батьків до дитини, практичним психологом Михалківської ЗОШ І-ІІІ ст. Сокирянського району Хрептієвською Т. В. було  подано  анкету для батьків «Вивчення ставлення батьків до дитини» завантажити

4. З метою самооцінки та з'ясування у себе присутності чи відсутності  життєвих принципів, які проявляються в імпульсах, поступках та не піддаються поясненню і які ускладнюють життя та обмежують можливості розвитку особистості, а також заважають відчувати  радість від життя,  практичним психологом Сокирянської гімназії Тарановською Т. С.було  подано  тест для учнів 15-17 років «Самооцінка комплексу неповноцінності» завантажити

5. З метою виявлення схильності індивіда до суїцидальної поведінки в  учнів підліткового віку, практичним психологом Корманського НВК Сокирянського району Базелюк Т. І. було  подано  методику М. Горської «Визначення схильності до суїцидальної поведінки» завантажити

6.  З метою визначення коефіцієнту обдарованості дітей віком від 12 років у різних сферах, практичним психологом Нижньостановецького ЗНЗ І-ІІІ ст. Кіцманського району Малярчук Т.В.  було  подано  «Методику А. А. Лосєвої для визначення обдарованості» завантажити

7. З метою з'ясування рівня досягнення катарсиса через створення казки у роботі з підлітками, практичним психологом ДВНЗ «Чернівецький індустріальний коледж» Сергій Л.О. було  подано  проективну методику «Проективные сказочные карты» завантажити

8.  З метою визначення  рівня морфологічної, соціальної та інтелектуальної зрілості дітей дітей 6-7 років, практичним психологом Неполоковецького ЗНЗ І-ІІІ ст. Абрамович Т.К., практичним психологом Кіцманського ЗНЗ І – ІІІ ст. Голик Н.Д., практичним психологом Кіцманського НВК  Ісопеску Р.Т., практичним психологом Кіцманського ДНЗ «Веселка» Тимофійчук І.І. було  подано  комплекс діагностичного інструментарію «Готовність до навчання в школі»завантажити

Затверджено обласною Експертною комісією з експертизи психологічного та соціально-педагогічного інструментарію 19.11.2014 (протокол №26), рекомендовано листом Департамента освіти і науки ЧОДА від 25.11.2014 №  01-31/969 " Про результати засідання обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології та соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області " наступний інструментарій.

Програма модулю  просвітницько-профілактичного спецкурсу для учнівської молод  «Права та відповідальність» - 5 занять на 6 годин.  Рекомендовано для спеціалістів психологічної служби навчальних закладів системи освіти, cектору кримінальної міліції у справах дітей УМВС України у проведенні профілактичної та корекційної роботи з неповнолітніми віком 14-18 років, які мають досвід протиправної поведінки, вживання психоактивних речовин (ПАР) та їх аналогів). Автори: Романовська Д.Д., Шкрета-Шварцман А.О., Бежан А.Б. Затверджено обласною Експертною комісією з експертизи психологічного та соціально-педагогічного інструментарію 19.11.2014 (протокол №26), рекомендовано листом Департамента освіти і науки ЧОДА від 25.11.2014 № 01-31/969 "Про результати засідання обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології та соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області ". (завантажити)

Затверджено 26 лютого 2014 року протокол № 25,  рекомендовано до використання у роботі з дітьми, учнями навчальних закладів

Корекційно-розвивальний інструментарій (тренінгові програми роботи):

• Корекційно-розвивальну програму з розвитку та формування комунікативних вмінь і навичок позитивного спілкування дітей 5-6 років «Крок до спілкування» (завантажити) ;
  Програму «Ігрова психокорекція труднощів спілкування», як програму роботи з усунення викривлень емоційного реагування  та стереотипів поведінки (завантажити);
  Психокорекційну програму «Подолання тривожності вагітних жінок із загрозою переривання вагітності засобами арт-терапії» (завантажити);
  Програму корекції труднощів, які виникли в учнів першого класу під час адаптації до навчання в школі: «Разом веселіше» (завантажити);
  Програму психологічний супроводу формування сфери ціннісних орієнтацій підлітків (завантажити);
  Програму тренінгових занять для педагогічних працівників: « Збереження психічного здоров’я педагогів» (завантажити);
  Програму психологічного супроводу успішної адаптації першокласників (завантажити);
  Розвивальну програму для учнів молодшого шкільного віку: «Розвиток уважності і навичок навчальної діяльності» (завантажити);
  Програму роботи батьківського клубу: «Спілкуємось з любов’ю» (завантажити);
  Програму психологічного супроводу інтелектуального розвитку учнів молодшого шкільного віку «Інтелектуальна мозаїка»(завантажити);
  Діагностично – розвивальну програму для учнів початкової ланки освіти «Розвиток обдарованості учнів»(завантажити).

Психодіагностичний інструментарій:

• Анкету для дослідження інтересів у написанні наукової роботи учнями (завантажити);
  • Проективну методику «Баранчик у пляшці»(завантажити);
    • Проективну методику «Фізіогномічний тест Куніна»(завантажити);
      • Проективну методику «Близнюк здалеку»(завантажити);
        • Проективну гру «Пошта»(завантажити);
          • Анкету для керівників шкіл «Визначення основних проблем сучасної школи»(завантажити);
            • Методику для виявлення обдарованих дітей старшого дошкільного віку(завантажити).

Профілактичний відеоролик

• Відеоролик «Обережно: кібербулінг» 

• Анкета для дослідження стану профілактичної роботи з впровадження ідей здорового способу життя, вживання учнівською молоддю області алкоголю. (завантажити)
• Анкета для опитування щодо обізнаності з питань ВІЛ/СНІДу (завантажити)
• На виконання наказу МОНУ від 03.04.13 №1/9-241  "Про узагальнення досвіду роботи щодо розв'язання проблем дитячої злочинності та правопорушень",  НМЦ практичної психології і соціальної роботи ІППО ЧО упорядкував досвід роботи працівників психологічної служби Чернівецької області з питань профілактики та корекції негативних проявів поведінки учнівства (завантажити)
• Методика “Розкажи за картинкою” (завантажити)
• Методика “Відтвори малюнки” (завантажити)
• Методика “Обведи контур” (завантажити)
• Методика “Розподіли на групи (Наведи лад)” (завантажити)
• Методика “Кому чого не вистачає?” (завантажити)
• Методика “Що зайве?” (завантажити)
• Методика “Пори року” (завантажити)
• Методика “Небулиці” (завантажити)
• Методика “П’ять іграшок” (завантажити)
• Методика “П’ять слів” (завантажити)
• Методика “За двома малюнками” (завантажити)
• Методика “ Знайди і викресли” (завантажити)
• Методика “Чим залатати килимок?” (завантажити)
• Методика “Які предмети заховано в малюнках?” (завантажити)
• Методика “Упізнай, хто це?” (завантажити)
• Методика “Чого не вистачає на малюнках?” (завантажити)
• Опитувальник «Вивчення обізнаності фахівців з проблеми насильства» (завантажити)
• Анкета_ з вивченння обізнаності педагогічних працівників з питання насильства (завантажити)
• Тест "Психометрія" (завантажити)
• Анкета "Моя правова обізнаність" (завантажити)
• Методика "Лідер" (завантажити)
• Анкета "Як я проводжу свій вільний час" (завантажити)
• Методика первинної діагностики та виявлення дітей „групи ризику” (М.І. Рожков, М.А. Ковальчук) (завантажити)
• Анкета для учнів (завантажити)
• Анкета для вчителів (завантажити)
  
• Анкета для батьків (завантажити)
• АНКЕТА для учнів 7-11 класів “Моє життя в сім’ї та школі” (завантажити)
• Методика вивчення рівня тривожності та психічного напруження дитини (Захарова) (завантажити)
• Діагностика вад особистісного розвитку (завантажити)
  
• Анкета "Соціометрія" (завантажити)
  
• Тест "Здібності учня" (завантажити)
• Анкета «Класний колектив очима учня» (завантажити)
  
• Тест тривожності (завантажити)
  
• Методика виявлення агресивності (завантажити)
  
• Інтелектуальний тест Г.Ю. Айзенка (завантажити)
• Опитувальник самоставлення В. В. Століна (завантажити)
• Особистісний опитувальник для дітей С.Е.Айзенк J.Е.Р.І.(завантажити)
• Орієнтаційно - діагностична анкета інтересів (ОДАНІ-2) (завантажити)
• Опитувальник професійної спрямованості (ОПС) Д. Голанда (завантажити)
• Методика оцінки комунікативних і організаторських схильностей (КОС-2) (завантажити)
• МЕТОДИКА ДІАГНОСТИКИ ПРОФЕСІЙНОЇ СПРЯМОВАНОСТІ ОСОБИСТОСТІ (завантажити)
• ОПИТУВАЛЬНИК САМООЦІНКИ СХИЛЬНОСТЕЙ ДО РІЗНИХ ТИПІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ (завантажити)
• Тестова методика ЯК ОБРАТИ ПРОФЕСІЮ (завантажити)
• Опитувальник Л. Лучко «ВАША МАЙБУТНЯ ПРОФЕСІЯ» (завантажити)
• МЕТОДИКА ВИЗНАЧЕННЯ ПРОФЕСІЙНИХ ПЕРЕВАГ Б.Басса (завантажити)
• ОПИТУВАЛЬНИК ВИЗНАЧЕННЯ СПОНУКАНЬ ВИБОРУ ПРОФЕСІЇ (завантажити)
• ДИФЕРЕНЦІЙНО-ДІАГНОСТИЧНИЙ ОПИТУВАЛЬНИК Є. КЛИМОВА (ДДО) (завантажити)
• Опитувальник для ідентифікації типів акцентуацій характеру у підлітків (завантажити)

• ТЕСТ СТРУКТУРИ ІНТЕРЕСІВ І СХИЛЬНОСТЕЙ (СІС) (завантажити)
• ОПИТУВАЛЬНИК «МІЙ ШЛЯХ ШИРОКИЙ» (для визначення психологічної готовності до трудової діяльності) (завантажити)
• Анкета А. Йовайш «Що мені подобається?» (завантажити)
• 16-факторний особовий опитувальник Р. Б. Кеттелла (16-FPQ-187-A) (завантажити)
• Тестова методика (завантажити)
• Анкета для батьків учнів 9-х класів (завантажити)
• АНКЕТА для учнів 11 класу (завантажити)
• АНКЕТА для учнів 9 класу (завантажити)
• Методика «Мотиви вибору професії» (завантажити)
• Формула темпераменту (завантажити)
• Тепінг-тест Є. Ільїна (завантажити)
• Вправа «Праве чи ліве?» (завантажити)
• Проективна методика «Кактус» (затверджено засіданням обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО, протокол № 23від 27 лютого 2013 року) (завантажити)
• Анкета К. Янг (затверджено засіданням обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО, протокол № 22 від 1 листопада 2012 року). (завантажити)
• Анкета “Мої шкільні друзі”(затверджено засіданням обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО,протокол № 22 від 1 листопада 2012 року). (завантажити)
• Методика для діагностики відносин між дітьми КАЗКИ ДЮССА (ДЕСПЕРТ) (затверджено засіданням обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО, протокол № 23від 27 лютого 2013 року) (завантажити)
• Анкета ідентифікації комп’ютерної ігрової залежності (геймер-адиктивність)(затверджено засіданням обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО,протокол № 22 від 1 листопада 2012 року).(завантажити)
• Програма занять зі збереження та зміцнення психологічного здоров’я дітей «Любіть життя: зростайте здоровими і щасливими». Укладач: практичний психолог ДНЗ №32 м.Чернівців, Куцак І.М. (затверджено засіданням обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО, протокол № 22 від 1 листопада 2012 року). (завантажити)
• Програма корекційно-відновлювальних занять для індивідуальної роботи з дітьми із ЗНМ (загальним недорозвитком мовлення). Укладач: практичний психолог ДНЗ №45 м.Чернівців, Коханюк Н.Б.(затверджено засіданням обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО, протокол № 22від 1 листопада 2012 року). (завантажити)
• Програма з формування психологічної готовності дітей до навчання в школі «Крок за кроком». Укладач: практичний психолог ДНЗ№9 м.Чернівців, Андроник А.В. (затверджено засіданням обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО, протокол № 22від 1 листопада 2012 року). (завантажити)
• Програма тренінгових занять для вихователів «Профілактика та подолання синдрому «Професійного вигорання». Укладач: практичний психолог ДНЗ №53 м.Чернівців, Олійник Т.В.(затверджено засіданням обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО, протокол № 22від 1 листопада 2012 року). (завантажити)
• Програма індивідуальних корекційно-розвивальних занять для роботи з дітьми з легкою розумовою відсталістю 9-10 років. Укладач: практичний психолог Зеленогайської ЗОШ І-ІІ ст. Новоселицького р-ну, Сольська У.П. (затверджено засіданням обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО, протокол № 22 від 1 листопада 2012 року). (завантажити)
• Програма курсу корекційних занять із зниження агресивності дітей 5-6 років. Укладач: практичний психолог ДНЗ №4 м.Чернівців, Дмитрюк О.С. (затверджено засіданням обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО, протокол № 22від 1 листопада 2012 року). (завантажити)
• Анкета для визначення обізнаності дітей та підлітків з проблем  жорстокого поводження з дітьми в сім’ї  та навчальному закладі і проявів насильства в учнівському середовищі: “Моє життя в сім’ї та школі”. Анкета затверджена рішенням обласної експертної комісії Чернівецького обласного НМЦ ППСР (протокол № 18 від 23.02.2011 року).
• Анкета «Професійна спрямованість учня» (затверджено засіданням обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО, протокол № 23 від 27 лютого 2013 року). (завантажити)
• Опитувальник для вивчення пізнавальної активності учнів (затверджено засіданням обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО, протокол № 23від 27 лютого 2013 року). (завантажити)
• Методика для аналізу та оцінки соціально-психологічного клімату в колективі (затверджено засіданням обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО, протокол № 23від 27 лютого 2013 року) (завантажити)
• Анкета вивчення мотивів навчальної діяльності учнів (затверджено засіданням обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО, протокол № 23від 27 лютого 2013 року). (завантажити)
• Тест «Ваш стиль управління» (затверджено засіданням обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО, протокол № 23від 27 лютого 2013 року). (завантажити)
• Методика для вивчення стилю керівництва в педагогічному колективі (затверджено засіданням обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО, протокол № 23від 27 лютого 2013 року). (завантажити)
• Анкета для вивчення поглиблених профілів, факультативів, індивідуальних занять за виборами учнів (автор-розробник Продан М. В.) (затверджено засіданням обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО, протокол № 23від 27 лютого 2013 року) (завантажити)
• Опитувальник для вихователів по виявленню обдарованих дітей. (затверджено засіданням обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО, протокол № 23в ід 27 лютого 2013 року) (завантажити)
• Методика вивчення соціально-психологічного клімату в колективі (затверджено засіданням обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО, протокол № 23 від 27 лютого 2013 року).  (завантажити)
• Програма психологічного розвитку для дітей середнього шкільного віку «Гра – справа серйозна». Укладач: Єленчук Н.І. (затверджено засіданням обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО, протокол № 23від 27 лютого 2013 року) (завантажити)
• Програма розвитку когнітивної сфери для дітей молодшого шкільного віку. Укладач:  Рибак Л.В. (затверджено засіданням обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО, протокол № 23від 27 лютого 2013 року) (завантажити)
• Розвивальна програма «Психологічний тренінг, як засіб зниження агресивності підлітків». Автор-укладач: Васильєва Г.В. (затверджено засіданням обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО, протокол № 23від 27 лютого 2013 року) (завантажити)
• Програма корекційно – розвивальної роботи з дітьми молодшого шкільного віку з гіперактивним розладом з дефіцитом уваги «ГІД» (гіперактивність, імпульсивність, дефіцит уваги). Автор – укладач: Оклей – Проданюк О.В. (затверджено засіданням обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО, протокол № 23від 27 лютого 2013 року) (завантажити)
• Програма тренінгових занять для учнів та педагогів «Формування позитивного психологічного клімату в учнівському та педагогічному колективах». Укладач:  Яновська Т.І. (затверджено засіданням обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО, протокол № 23від 27 лютого 2013 року) (завантажити)
• Програма тренінгових занять «Мій рідний гурток». Укладач: Брандес О.О. (затверджено засіданням обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО, протокол № 23від 27 лютого 2013 року) (завантажити)
• Програма тренінгових занять з розвитку психологічної готовності гуртківців до участі в конкурсах та змаганнях «Готуємось до перемоги». Укладач: Брандес О.О. (затверджено засіданням обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО, протокол № 23від 27 лютого 2013 року) (завантажити)
• Програма психологічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в інклюзивному класі. Упорядник: Мігован О.А. (затверджено засіданням обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО, протокол № 23від 27 лютого 2013 року) (завантажити)
• Методика раннього виявлення важковиховуваності учня (завантажити)
• Анкета визначення інтернет-залежності К. Янг. Дана методика дозволяє визначити рівень інтернет-залежності учнів середніх та старших класів, а також студентської молоді. Методика затверджена обласною експертною комісією науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної роботи Чернівецької області. Рекомендована до використання працівниками психологічної служби. Подана практичним психологом Хотинської гімназії Корчак О.О. (завантажити)
• Програма курсу корекційних занять зі зниження агресивності дітей 5 – 6 років (завантажити)
• Науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти (Романовська Д.Д.) рекомендує для удосконалення превентивної роботи в закладах освіти професійну психодіагностичну методику «Карта Стотта». Методика використовується для діагностики труднощів адаптації дитини в школі, аналізу характеру дезадаптації і ступеня непристосованості дітей до школи за результатами тривалого спостереження, дає можливість отримати картину емоційного стану дитини, що не дозволяє адекватно пристосуватися до вимог шкільного життя. Пропонована методика доречна в роботі з дітьми з девіантною, деліквентною поведінкою. Важливо відзначити, що психолог, соціальний педагог школи може сам проводити таке спостереження, також можна використовувати знання дитини, досвід спостереження та експертне визначення найбільш типових поведінкових проявів класним керівником, іншими педагогами. В окремих випадках в якості експертів можна використовувати досвід спостереження батьків, членів родини учня. Опора на досвід вчителів, вихователів, класних керівників — людей, які протягом довгого часу постійно спілкуються з дітьми, спостерігають їх в самих різних ситуаціях, є надзвичайно істотною. Карта спостережень Стотта складається з 16 комплексів симптомів-зразків поведінки, симптомокомплексів (СК). За результатами можна визначити показники нормативних поведінкових проявів та патологічних симптокомплеків. (завантажити)
• Для працівників психологічної служби!Про використання матеріалів методичної розробки НМЦ практичної психології і соціальної роботи «Психологічні стратегії формування позитивного мікроклімату в навчальному закладі» (завантажити)
• Просвітницько-профілактична програма „Кадр за кадром до здорового майбутнього” (розроблена для тренерів – фасилітаторів) (завантажити)
• Тренінгова програма «Розвиток згуртованості шкільного колективу». Програма тренінгу розроблена для учнів 4-5-х класів. Бо саме в цих класах педагоги відзначають найбільш конфліктні стосунки між дітьми, і помітна певна «криза згуртованості». Це відповідає віковим особливостям класу – приблизно у віці 10 років основною потребою і ведучим типом діяльності стає спілкування. Причому клас для школяра – це не тільки місце, де є можливість спілкуватися, але і модель поведінки, авторитет. Група задає норми для своїх членів – від стилю в одязі до поведінки та особистісних цінностей. Тому важливо, щоб референтною групою для підлітка був клас, а норми в цій групі не мали асоціальної спрямованості. Автором даної програми є практичний психолог Чернівецької спеціальної загальноосвітньої школи-інтернат №4 Телешман В.І. Для працівників психологічної служби. (завантажити)
• Адаптована корекційно-розвивальна програма занять з гіперактивними дітьми із порушеннями слуху «Дитинка-живинка». Нині існує тенденція до збільшення дітей, рухова активність яких виходить за рамки уявлень про просто рухливу дитину. Більшість малят емоційні, імпульсивні, рухливі, але при цьому вони можуть уважно слухати дорослого й виконувати його вказівки. Однак із гіперактивними дітьми важко налагодити контакт уже тому, що вони рухаються постійно, увага їхня розсіяна, вони імпульсивні й неслухняні. Більшості гіперактивних дітей властива слабка психоемоційна стійкість при невдачах, низька самооцінка, вони мають проблеми у сфері взаємин і навчальної діяльності. Оточення не розуміє таких дітей, тому у них формують важку для корекції модель агресивної захисної поведінки, що призводить до дезадаптації у колективі однолітків. Проведені наукові дослідження доводять, що не можна обвинувачувати гіперактивну дитину у відсутності бажання або вольових зусиль («може, але не хоче»). Необхідно зрозуміти, що проблеми з навчанням і вихованням є результатом зміни біохімічної активності мозкових структур (хоче, намагається, але не може). Тому практичні психологи, педагоги, медичні працівники й батьки мають допомогти у розв'язанні цієї актуальної проблеми. Адже у їхньому арсеналі є достатня кількість ігор і вправ, спрямованих на розвиток довільних процесів і властивостей уваги. Змагальні ігри формують у дітей позитивну мотивацію на опанування своєї поведінки, допомагають адаптуватися, знижують гіперактивність. (Олексій ГЕЛЮХ, Ніна СМІЛЯНСЬКА) Підбираючи ігри, слід враховувати такі індивідуальні особливості гіперактивних дітей: невміння довго підпорядковуватися груповим правилам, швидку втомлюваність, невміння вислуховувати й виконувати інструкцію. У грі такій дитині важко дотримуватися своєї черги і враховувати інтереси інших. Тому включати таких дітей у колективну роботу доцільно поетапно. Починати потрібно з індивідуальної роботи, потім залучити до роботи в малих групах, і тільки після цього переходити до колективних ігор. (завантажити)